Bums år6 - Olika typer av text, sakprosa

All sakprosa har ett syfte. Det kan vara att få läsaren att köpa något, utbilda, informera eller provocera eller att uttrycka en åsikt. Det är viktigt som skribent eller författare att fundera över; vad vill jag med min text? Vilken texttyp passar för mitt syfte? I det här området kommer du få lära dig vad sakprosa är och du kommer få träna på att känna igen de olika texttyperna beskrivande text, förklarande text, instruerande text och argumenterande text. Vi arbetar med området som en uppstart till kommande skrivarskola, där vi då kommer att få lära oss mer djupgående hur man skriver de olika texttyperna.

Världen är full av olika texter, sakprosa. Har du koll på hur många texter du ser under en dag, från det att du vaknar tills du lägger dig på kvällen? Har du koll på att det är olika textvarianter, att de har olika struktur? Nu ska du i alla fall få lära dig detta. Du kommer att få vägledning och träning i vad som är skillnaden mellan skönlitteratur (prosa) och sakprosa och vad de olika texttyperna innebär. 

De fyra olika texttyperna vi kommer att titta på är: beskrivande texter, förklarande texter, instruerande texter och argumenterande texter. 

Hur vi kommer att arbeta:

• Genomgångar i helklass
• Arbeta med begrepp på olika sätt
• Läsa olika texttyper, diskutera texterna och svara på frågor till dem.
• skriva kortare texter för att träna skillnaderna i prosa och sakprosa

 Det här ska du kunna:

• veta skillnaden på texttyperna: prosa och sakprosa
• avgöra vad som är specifikt för de olika texttyperna beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande. 

Som avslutning på arbetet kommer du att få göra en mindre diagnos för att visa vad du lärt dig. 

                                                            

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.