Krig och litteratur, VT 2023

I det här arbetsområdet läser och analyserar vi texter och dikter som på olika sätt skildrar människors upplevelser av krig. Ni kommer dessutom läsa en bok som antingen utspelar sig under första eller andra världskriget. Som avslutning på temat kommer ni skriva ett reportage som blir relaterat till den bok ni läst.

 

I det här arbetsområdet läser och analyserar vi textutdrag från romaner som på olika sätt skildrar människors upplevelser av krig. Ni kommer dessutom läsa en bok som antingen utspelar sig under första eller andra världskriget. Som avslutning på temat kommer ni skriva ett reportage som blir relaterat till den bok ni läst. 

 

Syfte (LGR 22)

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

- förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

- förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

-förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften

Centralt innehåll (LGR 22) 

Läsa: Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten. Sammanfattning av texter. Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor. 

 

Skriva: Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar. 

 

Tala: Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument. Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

 

Vad bedöms och hur kan du visa vad du kan? 

 

- Läsförståelse: Du svarar på frågor till de texter vi läser. Du läser en bok som du redovisar innehåll och reflektioner kring.

- Muntlig förmåga: Du deltar i diskussioner kring de texter vi läser samt i boksamtalen.

- Skriftlig förmåga: du skriver reflektioner samt ett reportage.

 

Sidhänvisning bokcirkel: 

 

E.M. Remarque: På västfronten intet nytt

vecka 4: kapitel 1-3 (s. 5-49)

vecka 5: kapitel 4-5 (s. 50-93)

vecka 6: Kapitel 6-halva kapitel 7 (s. 94-154)

vecka 7: halva kapitel 7-kapitel 9 (s. 154-210)

vecka 8: kapitel 10-12 (s. 211-266)

Heather Morris: Tatueraren i Auschwitz

vecka 4: kapitel 1-3

veka 5: kapitel 4-10

vecka 6: kapitel 11-17

vecka 7: kapitel 18-25

vecka 8: kapitel 26-bokens slut

Hédi Fried: Skärvor av ett liv

vecka 4: s. 12-62

vecka 5: s. 62-101

vecka 6: s. 102-143

vecka 7: s. 144-196

vecka 8: s., 197-252