Fritt broderi Åk6

Fritt broderi består av olika broderistygn som du syr för hand. Det är som att måla på tyg, fast istället för pensel och färg använder du nål och garn.

Innehåll i undervisningen

Du ska i detta arbete brodera ett fritt broderi som du sedan monterar till en vetepåse. Bilden du skall brodera är en Emoji och inte vilken Emoji som helst utan du ska skapa en alldeles egna Emoji i ditt stjärntecken. 

Du kommer att prova att brodera några olika stygn som används vid fritt broderi – efterstygn, stjälkstygn, kedjestygn och plattsöm. Därefter ritar du bilden du ska brodera och planerar vilka färger och stygn du ska använda i ditt broderi. Bilden ska du sedan föra över till linnetyg. Du broderar bilden med broderitrådar och när broderiet är klart monterar du ihop det till en vetepåse med symaskinen. Du skriver i din loggbok vid varje lektions slut - om du lärt dig något nytt och hur du har jobbat. När arbetet är klart gör du en utvärdering av ditt arbete och din arbetsinsats med text och bild.

Arbetssätt i undervisningen

• Gemensamma genomgångar.
• Prova olika stygn och tekniker.
• följa muntliga och skriftliga instruktioner/arbetsbeskrivningar
• Följa instruktionsfilmer
• Slöjdprocessen: Idéutveckling - planering- framställning - reflektion/utvärdering

 

Begrepp

Fritt broderi:       efterstygn, stjälkstygn, kedjestygn, plattsöm, brodernål med udd, brodergarn, fästa trådar

Maskinsömnad: rätsida, avigsida, tvärnåla, längsnåla, knappnålar, raksöm, sicksack,

                            sy raksöm med 1 cm sömsmån, fästa tråden, övertråd, spole med undertråd

Handsömnad:    kaststygn och smygstygn

 

Bedömning/reflektion

Du kommer att bedömas i: 

• hur väl genomarbetat du har formgett och framställt ditt föremål.
• hur goda dina kunskaper är i användandet av tekniker, material, verktyg, redskap och maskiner i ditt slöjdarbete.
• hur väl du bidrar till att utveckla idéer till broderiet.
• hur väl du bidrar till att föreslå handlingsalternativ så att arbetet går framåt.
• hur väl och engagerat du prövar dig fram till ett tillfredställande resultat.
• hur utvecklande du använder ord/slöjdbegrepp och reflekterar kring din arbetsprocess och resultat.
  
  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Filmer till fritt broderi - Emoji

Här finns filmer som du kommer att kunna ta stöd av i ditt arbete med fritt broderi.

Materiallära - lin

I arbetet med fritt broderi, emojin kommer du att brodera på linnetyg. Du ska få kännedom om var lin kommer ifrån och hur linnetyg blir till.

Utvärdering/omdöme om ditt arbete

Vad har du gjort för arbete?

Knäpp kort på vetepåsen

Knäpp kort på din planering

Knäpp kort på din skiss

1. Vilken teknik har du använt?

2. Vilka material har du använt?

3. Vilken maskin och vilka redskap använde du?

4. Vilka färger använde du och vilket stjärntecken är du?

5. Återberätta hur du gjorde ditt arbete? Berätta ända från början till slut.

6. Berätta hur kvalitén är på ditt arbete?

7. Vad beror det på att kvalitén är så?

8. Är du nöjd med ditt arbete eller kunde du gjort något annorlunda?

9. Vad behöver du träna mer på för att utvecklas i slöjden?