Temaplanering- Högtiden i Iran

I denna arbetsområde arbetar vi muntlig och skriftligt med högtiden Nowrouz i hemlandet Iran och traditioner kring dess. Dessutom ska vi göra jämförelser med den svenska julen.

1. Förväntat resultat

När vi är färdiga med arbetsområdet förväntas du kunna:

• Redovisa om den persiska Nowrouz. 
• Jämföra likheter och skillnader mellan den persiska Nowrouz och den svenska julen.
• Beskriva hur man firar Nowrouz i Iran.

2. Undervisning och övning

För att nå målet kommer vi att arbeta genom att:

• Ta reda på fakta om den persiska högtiden Nowrouz och hur det firas.
• Läraren guidar eleverna att använda olika källor som böcker, fakta texter med länkar till internet.
• Eleverna får använda Venn-diagram för jämförelser mellan den persiska Norouz och den svenska julen. 
• Eleverna får använda sig av tanke karta och stöd ord för underlätta muntliga presentationer
• Titta på filmer om Nowrouz  i Iran.
• Diskutera Nowrouzfirande i olika kulturer och religioner.
• Förbereda inför den muntliga redovisning. 

Vi kommer att arbeta i detta för 3 veckor.

 

3. Examinationsuppgifter

För att hela processen med högtiden Nowrouz blir färdig ska eleverna få jobba enskilt och i par:

• Söka och sammanställa informationen och göra en presentation.
• Under temaarbete ska eleverna få diskutera och förklara för varandra. 
• Skriva en fakta text om högtiden Nowrouz in Iran.

 

4. Bedömning

Efter avslutat tema ska eleverna kunna att:

• Berätta vad en högtid är samt hur det firas i olika sammanhang. 
• Nämna några högtider som firas där modersmålet uttalas. 
• Redovisa om den persiska Nowrouz.
• Nämna några likheter och skillnader mellan den svenska och persiska Nowrouz.
• Känna igen en fakta text och en beskrivande text.