<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=9238101166&amp;id=2648266710" /></p>
<h2>Sk&aring;ne</h2>
<p>Under v&aring;rterminen kommer vi att arbeta med kunskapsomr&aring;det Sk&aring;ne. Du f&aring;r l&auml;ra dig mer om v&aring;rt landskap, olika st&auml;der, n&aring;gra historiska platser och viktiga h&auml;ndelser i Sk&aring;nes historia och lite kring sk&aring;nsk kultur. Vi ska tr&auml;na oss i kartkunskap, s&ouml;ka information i b&ouml;cker och p&aring; internet, samt skriva egna faktatexter. Efter arbetet ska du k&auml;nna till n&aring;gra sk&aring;nska traditioner och typiska sk&aring;nska k&auml;nnetecken som Sk&aring;nes flagga, landskapsblomma, landskapsdjur och landskapsvapen.&nbsp;<br />Du ska ocks&aring; k&auml;nna till lite om hur v&aring;rt samh&auml;lle fungerar och hur den sk&aring;nska historien pr&auml;glat det sk&aring;nska samh&auml;llet.</p>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<ul>
<li>k&auml;nna ett gemensamt ansvar f&ouml;r v&aring;rt samh&auml;lle och f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling</li>
<li>ta ett personligt ansvar f&ouml;r dina studier samt samarbeta i olika grupper</li>
<li>l&auml;sa och skriva faktatexter utifr&aring;n olika k&auml;llor</li>
<li>anv&auml;nda grundl&auml;ggande geografiska begrepp och tolka och analysera kartor</li>
<li>resonera kring hur historien p&aring;verkat samtiden</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=9238101166&amp;id=2648260300" /></p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer inleda v&aring;rt temaarbete med ett V&Ouml;L-schema, d&auml;r ni f&aring;r ber&auml;tta vad ni vet och vad ni vill l&auml;ra er mer om.&nbsp;</p>
<p>N&auml;r vi arbetar med Sk&aring;nes karta, kommer du att f&aring; l&auml;ra dig n&aring;gra viktiga geografiska begrepp som sj&ouml;, hav, sl&auml;tter och &aring;sar. Vi kommer att titta p&aring; var st&auml;der ligger och prata om v&aring;rt klimat .</p>
<p>Vi kommer att prata om Sk&aring;nes flagga, landskapsvapen landskapsdjur och landskapsblomma. Under temats g&aring;ng kommer du ocks&aring; att f&aring; ta reda p&aring; fakta om n&aring;gra k&auml;nda st&auml;der och platser i Sk&aring;ne, samt skriva faktatexter om vad du har l&auml;rt dig.</p>
<p>Du kommer att f&aring; h&ouml;ra eller l&auml;sa n&aring;gra k&auml;nda myter, som &auml;r kopplade till k&auml;nda platser i Sk&aring;ne. Vi ska tala om sk&aring;nska ord och uttryck samt sjunga n&aring;gon sk&aring;nsk s&aring;ng.</p>
<p>Du kommer att studera Sk&aring;nsk kultur och traditioner samt diskutera hur de har p&aring;verkat samh&auml;llet</p>
<p>Vi kommer att l&auml;sa b&ouml;cker, titta p&aring; filmer, s&ouml;ka information p&aring; n&auml;tet och i broschyrer f&ouml;r att s&ouml;ka fakta. Du kommer att f&aring; g&ouml;ra ett kollage d&auml;r viktiga fakta kring Sk&aring;ne presenteras</p>
<p><br /><br /></p>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas</h2>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa av den sk&aring;nska kartan och placera ut st&auml;der. &aring;sar, sj&ouml;ar och hav.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att lyssna och ta till dig kunskap genom film, diskussioner i l&auml;rgrupper och genomg&aring;ngar.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att se samband mellan historiska h&auml;ndelser och nutid.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att s&ouml;ka information med hj&auml;lp av olika k&auml;llor.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att skriva en faktatext om ett valt omr&aring;de.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att sj&auml;lv ta ett ansvar f&ouml;r dina studier.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>Utv&auml;rdering av arbetsomr&aring;det kommer att ske genom att eleverna f&aring;r g&ouml;ra en sj&auml;lvskattning kring sitt eget l&auml;rande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Svenska

Musik

SO (år 1-3)

Lämplig att använda i åk 1-3. Sammanfattande för alla SO-ämnen (geografi, historia, religion, samhällskunskap). Finns även som enskilda ämnen.

 Skåne-vår del av världen

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.

Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.

Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.

Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Vårt landskap Skåne

Matriser i planeringen

Uppgifter