Orm

I det här arbetsområdet ska du få möjlighet att lära dig att virka luftmaskor, fläta, göra knut, sy för hand och fästa tråd. Du ska få göra en orm som kan användas som maskot, leksak eller bokmärke.

Varför - Syfte med arbetet

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar förmågan att formge och framställa föremål genom att arbeta med olika material och hantverkstekniker. 

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer samt överväga olika lösningar och tillvägagångssätt i slöjdarbetet.

 

Begrepp

Löpögla, luftmaska, ullgarn, fläta, knyta, synål, sytråd, langettstygn, kaststygn, förstygn, ull, stoppning, 

 

Vad - Ska du lära dig - Uppgift

Du ska få virka en orm som kan användas både som leksak och bokmärke.

 

Du kommer lära dig att: -rita mall, klippa i papper och tyg -virka luftmaskor samt göra flätor. -använda nål och tråd och sy för hand, kaststygn, förstygn, och langettstygn -sy fast pärlor eller knappar.

 

Du ska lära dig:

- grunderna i virkning, löpögla och luftmaskor.

- fläta en 3-fläta.

- sy olika stygn, kaststygn, langettstygn m. fl.

- mer om materialet ull och dess egenskaper.

 

Hur - Arbetssätt, undervisning

 

Idéutveckling och överväganden

Du får se några olika förslag på hur en färdig orm kan se ut.

Välj vilken färg du vill börja virka med.

Du väljer själv färger och former på ormen, så möjligheterna är många.

 

Framställning

Vill du veta innan hur man gör kan du titta här: ORM

Här lär du dig virka LÖPMASKOR, både för högerhänta och vänsterhänta

Följ den muntliga instruktionen och ta hjälp av din slöjdgrupp

Hur ska vi lära oss detta?

- Se instruktionsfilmer.

- Ha genomgångar, tillsammans och enskilt.

- Testa, pröva och undersöka, tillsammans och på egen hand.

 

Så här gör du:

1. Du ska få lära dig grunderna i virkning löpögla och luftmaskor.

2. Du får virka 3 längder i de färger du vill

3. Fläta en 3-fläta.

4. Ormens huvud tillverkar du efter en mall som du själv ritar. Du klipper till 2 delar filttyg som du sedan syr ihop med enkla stygn. 

5. På huvudet syr du fast tunga, ögon och svans.

5. Sy olika stygn, kaststygn, langettstygn

6. Dekorera med ögon eller annat som du vill.

 

Reflektion av din arbetsprocess

När du är klar med arbetet funderar vi tillsammans vad vi gjort och vad vi lärt oss. Vi skriver gemensamt och skriver in det i Unikum

Du lägger också in ett foto på ditt färdiga arbete och berättar hur du tycker att det blev.

Bedömning

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer att få visa vad du kan;

- i det praktiska arbetet med att göra din orm.

- hur du arbetar på lektionerna, om du är aktiv och blir klar med din orm.

- hur du hanterar redskap och material under arbetets gång.

 

Ditt arbete bedöms successivt under varje lektion, samt när du är klar och lämnar in din färdiga produkt tillsammans med din dokumentation i Unikum. Du kommer få en skriftlig bedömning av ditt arbete här i Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk av material.

Uppgifter

Orm

Jag började med att

Sedan gjorde jag

Till sist gjorde jag

Jag är mest nöjd med...

Därför att...

Jag kunde förbättrat...

Jag lärde mig...