Stjärngruppen SKA januari-mars 2023

Lärmiljöer med fokus på vårt förhållningssätt.

Processplanering (skriv in månad)

Behov-Nuläge (kopiera ner rubriken och kursiv fråga i rutan analys)

Var är vi? Nuläget inom vårt prioriterade område

Lärmiljöer:

 

Mål 

Vart ska vi? Utifrån kartläggningen välj mål och tagga läroplansmål från Lpfö under denna planering.

• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• Lpfö 18
  Förskollärare ska ansvara för att varje barn utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• Lpfö 18
  Förskollärare ska ansvara för att varje barn får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

Förväntade effekter 

Skriv fram förväntade effekter:

• Barnen visar förståelse för instruktioner som böckerna ger.
  
  
• Barnen visar förståelse för olika begrepp utifrån böckerna.
  
  
• Barnen använder de olika uttrycksformerna för att uttrycka sig på nya sätt.
  
  
• Barnen vågar delta i bamsegympan och visar nya grovmotoriska färdigheter.
  
  
• Barnen söker upp oss pedagoger för tröst och stöd
  .
• Barnens samspel utvecklas genom lärmiljöer.
  
  
• Barnen visar utveckling i deras språket genom lärmiljöerna - den pedagogiska dokumentationen och böcker samt bilder som är uppsatta på väggar. 

Undervisning  (kopiera ner rubriken i rutan reflektion)

Vad och hur ska vi göra? Hur undervisningen ska genomföras. Grovplanering

Delaktighet

Hur ger vi barn och vårdnadshavare möjlighet till delaktighet i utbildningen?

•  

 

Analys (kopiera mål och förväntade effekter plus nedanstående kursiva frågor)

Vad har vi gjort, hur blev det och varför blev det som det blev?

Hur syns barns inflytande?

Vad blir nästa steg?

•  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,