"Min favoritplats"

Som uppvärmning i muntligt framförande ska du få berätta för klassen om din favoritplats. Berätta var den finns och varför den är din favoritplats, vad du brukar göra där och kanske om någon speciell anekdot. Beskriv den med alla dina sinnen (syn, hörsel, känsel, lukt och smak)! Gör presentationen kort och visa bilder med hjälp av Google presentationer.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

• Öva att tala inför andra i form av en muntlig redovisning.
• Sträva efter att tala tydligt och fritt (med stödord vid behov).
• Förstärka sin redovisning med hjälp av Google presentationer.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Arbetsområdet pågår under 2 veckor, där den första veckan är vikt till förberedelsetid.
Arbetet innehåller:
 
* Genomgångar av syftet av att kunna tala inför andra, samt vad man behöver tänka på inför och under en presentation - både som sändare och mottagare.

* Förberedelse av egen muntlig presentation

* Genomförande av egen muntlig presentation

* Aktivt deltagande vid andras presentationer

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav
Vid genomförandet bedöms att du:

* digitalt förberett din presentation 

* anpassar din presentation till syfte och mottagare

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.