ENG HT22/VT23

Grovplanering i engelska

Planering engelska 

 

Kursplan - Engelska

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.

Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin flerspråkighet samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talat och skrivet språk, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att underlätta kommunikationen när språkkunskaperna inte räcker till.

I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen. Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att utveckla förståelse av olika livsvillkor samt kulturella och sociala förhållanden i områden och i sammanhang där engelska används.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talat språk och texter från olika källor. De ska också ges förutsättningar att kunna använda olika hjälpmedel för lärande, förståelse, skapande och kommunikation. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för språk och kulturer och förmedla nyttan av språkkunskaper.

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• förståelse av engelska i tal och skrift,

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll i årskurs 1–3

Kommunikationens innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska an­vänds.

Lyssna och läsa – reception

• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illu­stra­tioner.

• Enkla dialoger och samtal.

• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.

• Sånger, ramsor, dikter och sagor.

• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

• Enkla samtal.

• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Grönt = vad vi kommer att arbeta med under HT22. 

Vecka 35 Intro “My name”
1. Dela ut läromedel till eleverna. 

2. S. 1 Genomgång
3. https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour avsnitt 1 “my name”

 

Vecka 36 “The family”
1. S. 2 Genomgång
2. https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour avsnitt 2 “family”
3. Om det finns tid över: Titta tillsammans på s. 3 och prata om vad eleverna kommer att arbeta med i boken. 

 

Vecka 37 “Colours”
1. S. 4-5 genomgång + eget arbete

Vecka 38 Repetera “colours” 

1. Låt eleverna göra kopieringsunderlaget från s. 13 i lärarhandledningen för att repetera färger. De som blir klara kan sedan få göra flash cards (kopieringsunderlag från s. 14-15) i lärarhandledningen.

 

Vecka 39 “Numbers”
1. S. 6-7 genomgång + eget arbete

 

Vecka 40 Repetera “numbers”
1. Låt eleverna göra kopieringsunderlaget från s. 19 i lärarhandledningen för att repetera siffror.
2. Stå i ring, en elev börjar och säger “one”. Fortsätt medsols, nästa elev säger “two” osv. Den elev som får säga “ten” måste sätta sig. Fortsätt till alla sitter ner. 

 

Vecka 41 OBS grupp 1 komtek / grupp 2 “Body”
Grupp 2: https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour avsnitt 3 “body”
Skriv kroppsdelar på tavlan, låt eleverna skriva av. 

 

Vecka 42 “Storytime”
1. Storytime s. 8-9 utifrån lärarhandledning s. 23

 

Vecka 43 “Storytime”
1. Storytime s. 10-11 utifrån lärarhandledning s. 24

 

Vecka 45 “Fruits”
1. S. 12-13

 

Vecka 46 “Fruits”
1. S. 14-15

 

Vecka 47 OBS ingen ENG pga dubbeltimme TK

Vecka 48 OBS dubbel ENG pga dubbel teknik v 47, 49 och 50 

Storytime
1. S. 16-17 utifrån lärarhandledningen.
2. S. 18-19 arbetsboken
3. Se avsnitt 4 https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour 

 

Vecka 50 OBS ingen ENG pga dubbeltimme TK

Vecka 51
Sista dagen innan jullovet, andra aktiviteter? 

 

Vecka 2-5
Ingen ENG pga studiedag samt dubbel TK lektioner, som kompenseras upp av dubbla eng lektioner vecka 6-7.

 

Vecka 6

Arbetsbok s. 20-23
Gör klart föregående sidor.

 

Vecka 7
Arbetsbok s. 24-27
Gör klart föregående sidor.

 

Vecka 8
Arbetsbok s. 28-30
Gör klart föregående sidor 

 

Vecka 9 Colours
https://lektionsbanken.se/lektioner/colours/?grade=744&subject=749&section=7802 

 

Vecka 11

Extra:
Kopieringsunderlag från boken “what`s up” och “learn english lärarhandledning”
Elevspel.se engelska övningar
https://urplay.se/serie/170809-the-game
https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour