Sagan om den lilla lilla gumman kopplat till Bornholm

Utifrån språksamlingen Sagan om den lilla lilla gumman jobbar vi med att stödja barnen i deras språkutveckling genom begrepp, sång, språklekar, rim och ramsor.

Vi ska arbeta med språksamlingen Sagan om den lilla lilla gumman från vecka 45 och så länge barnen visar ett intresse för sagan och innehållet i språklådan. Vi vill följa barnens intresse. 

Vi kommer ha samling med barnen i smågrupper. Vi kommer börja med att läsa sagan för barnen med hjälp av bilder och konkret material. 

Aktiviteter:

Vi kommer ha språksamling en till två gånger i veckan. Där följer vi lådans innehåll. 

Vi pratar om vilka som är här idag. Barnen får om de kan säga sitt namn. 

Sagan "den lilla lilla gumman"

Fingerramsa:

Det lilla spöket bor på vinden

Det lilla spöket står vid grinden

Det lilla spöket såg en råtta

Det lilla spöket satt på sin potta

och det lilla, lilla spöket säger bara bu bu bu!

 

Sång

Klappa händerna så fort du kan
Klappa händerna så fort du kan
Klappa bakom och klappa fram
Klappa rumpan lite grann

 

Slut för idag

Tack för idag 

Slut för idag 

Tack för idag. 

Men innan vi går vinkar.med händer och tår. 

Begrepp vi kommer fokusera på

Liten, stor, katt, gumma, ko, stol, bord, arg

Tecken som stöd som vi kommer introducera för barnen

Liten, stor, katt, ko

Varför? 

Bornholm är ett material som utökar barnens språkliga medvetenhet, ordförråd, språkmelodi, uttal med mera. Ett material som vi pedagoger kan använda oss av för att stötta barnen i deras  språkutveckling på ett lekfullt sätt.  

Läroplansmål

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,