Väva i ram åk 3

Du ska få pröva att kombinera tekniker och material från både trä- och textilslöjd.

Innehåll i undervisningen

Du kommer att...

• pröva att kombinera tekniker och material från både trä- och textilslöjd genom att väva i textilslöjden i en ram som du har tillverkat på träslöjden.
• lära dig om vävning, hur tyg blir till, slöjdord, namn på redskap och verktyg samt hur du ska hantera dem på ett säkert sätt.
• lära dig mäta såga borra fila putsa spika samt limma och få kunskap om hur en hyvelbänk är uppbyggd och fungerar.
• öva på att komma på idéer, skissa, följa instruktioner och försöka komma vidare på egen hand, lösa problem om de dyker upp, vara noggrann, reflektera kring ditt arbete. 

Arbetssätt i undervisningen

• Gemensamma genomgångar
• Följa instruktioner, arbetsbeskrivningar och filmer från "Textilslöjd med Johanna" (se spellista för åk 3) https://www.youtube.com/@johannastextilslojd9142
• Slöjdprocessen: Idéutveckling - Överväganden - Framställning - Reflektion

Begrepp

väva, ullgarn, akrylgarn, bomullsgarn, mattvarp, vävnål, stoppnål, varpa, fästa

vävstol, varp, inslag, skyttel, tyg

Vi använder oss av Sveriges vanligaste träslag furu för att slöjda fram vävramen, samt spik och trälim.

Bedömning/reflektion

Ditt arbete kommer bedömas hela vägen från idé till reflektion.

• dina idéer
• hur du följer instruktioner och löser problem
• hur du hanterar verktyg, redskap och material
• kvalitén på ditt arbete
• hur du använder ord/begrepp och reflekterar kring ditt arbete

Tidsåtgång

Cirka 6 veckor. Elever som har trä- och metallslöjd gör sin ram (ca 3 veckor). Sedan byter vi grupper så att de som har textilslöjd får göra sin ram och de som har trä - och metallslöjd får väva. Sedan byter vi tillbaka igen så att textilgruppen får väva.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.
• Resurshushållning vid användning av material i slöjdarbetet.