Fattigdomens hjälplöshet

planering vecka 5-7

Svenska:                                                                                           

formell bokstavsbearbetning T, t / U, u / V, v

ü  T, t med pappans pengar/ U, u med Abbes farmors mormors kringlor/ V, v med Abbes farmors mormors diamanter

ü  skriv stora och små bokstäver

ü  jobba med Madickens alfabetshäfte, bokstavsboken och projektorn, bokstavssallad med bokstävernas namn och ljud

ü  ramsa: ABCD

funktionell bokstavsbearbetning

ü  högläsning med spågumman och efterberättelse med cowboyen och först, inuti, sist

ü  fortsätt leta med Lisabet efter olika ord som slutar med samma ljud, skriv enkla ord med bokstavslådan

ü  Lisabets svenska prov del 2, Vilka två ord slutar med samma ljud?

ü  Lisabets plocka bort och lägg till ljud-lek med olika ord

 

Boksamtal:

ü  Samtal som handlar om rikedom och fattighet/ När är man rik och när är man fattig?

ü  med cowboyen, reportern, konstnären och detektiven

ü  jobba med förmågan kunna lyssna aktiv

 

Matematik:

Räknar med mängden 7 och 8

ü  användas av pappas pengar och Abbes farmors mormors kringlor och diamanter

ü  skriv med kroppen och pennan, upplev, jobba med tallinjen

ü  dela upp och jämför delmängden

ü  jobba med dubbelt och hälften

ü  addera och subtrahera med mängden

ü  jobba med ordningstalen

ü  jobba med uppdelningsboxen, räknehäftet, matematikboken och Pippis räknemaskin

Sortering, klassificera och gruppera

ü  sortera/kategorisera efter olika kännetecken

ü  vilka hör ihop?

ü  jobba med matematikboken

 

Gymnastik/ simning / jogging / sparkcykling/ skogen/ ishallbesök:

Vi användas av

ü  pappas pengar och plånbok (myntor och yoghurtbägare)

ü  Abbes farmors mormors kringlor (rep)

ü  Abbes farmors mormors diamanter (ballonger med ficklampan)

ü  Besök av simskolan på Tumlaren

ü  Besök av ishallen i Munkedal

ü  Spring jämnt

ü  Sparkcyklar/ pulkaåkning

 

Skapande:

ü  rita en bild om fattigdom

ü  rita en bild om rikedom

ü  rita en diamant

 

Musik/ dans/ akrobatik

ü  lyssna, sjung, dans, trumma: ” Galaxer”, ”Blinka lilla stjärna”

ü  träna inför överraskningen