BILD ÅK 4 - 24/25

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika typer av bilder. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan vi utveckla vår kreativitet och bildskapande förmåga.

LÄRANDEMÅL

Du ska träna på att utveckla dina förmågor i att:

 

Bl

  - Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.

  - skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material som t.ex teckning, måleri, tryckteknik, fotografering, digital bildbehandling.

  - återanvända och bearbeta bilder som i kollage och bildmontage.

  - använda olika tekniker och material för att skapa rumslighet i två - och tredimensionella bilder.

  - utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet.

  - analysera konst, dokumentärbilder, arkitektur från olika tider och kulturer.

  - använda ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

  - se hur bilder påverkar och förmedlar budskap.

UNDERVISNING

Du kommer att få:

Modellstudie - djurkroppen 

1. teckna konturbild med blyerts för att hitta form, placering och proportioner med enkla geometriska former

 

Handen - perspektiv 

1. teckna av din egen hand

2. färglägg med blyerts och följ konturformen av fingrar och hand för att skapa djupverkan

Skriva med tredimensionella bokstäver och gestalta en berättande bildmapp om dig

1. teckna bokstäver i perspektiv

2. illustrera berättande bilder om dig

3. färglägga med tusch, akvarellfärgpenna och temperafärg.

4. Lära dig använda akvarellpenna och färglägga med lätt, tät, jämn pennföring i samma ritning innanför konturlinjen.

5. Lära dig arbeta med kontrastverkan och djupverkan genom att färglägga med mörkare färger och nyanser på och vid konturlinjerna och ljusare ju längre ifrån konturlinjen du kommer.

Porträtt - rita utan att se 

1. teckna konturbild med blyerts

2. färglägga med akvarellfärgpenna

3. förtydligande av konturbild med tusch

4. montera, inramning och presentera

Rita ett proportionerligt ansikte 

1. skapa en konturbild med blyerts och placera ansiktets alla delar proportionerligt

2. färglägga med blyerts för att uppnå rundhet och djupverkan

3. lära dig nya termer och begrepp

Färglägg ditt självporträtt med olika tekniker

1. dela upp din utskrivna porträttbild i 4 delar.

2. färglägga med fyra olika tekniker a) oljepastellkrita, b) torrpastellkrita, c) temperafärg, d) collageteknik

3. lära dig konsthistoria samt återvinna och montera in medeltida håruppsättningar/frisyrer, kläder, smycken m.m. i din bild.

4. montera upp och rama in

5. lära dig nya termer och begrepp

Tryckteknik på spegel

1. skapa en konturbild med tusch på en spegel med hjälp av spegelbilden.

2. trycka med vatten

Trycka i linoleum

1. färglägga med blyerts för att hitta motivets karaktäristiska former och strukturer med endast svart och vit färg.

2. skära i linoleummatta3. trycka med linoleumfärg4. montera, rama in och presentera

3. lära dig nya termer och begrepp

Skapa Gotiska kyrkfönster 

1. teckna med blyerts enkla motiv med serie i led och med avgränsande bårder.

2. skapa religiösa berättelser där motivets berättelse byggs upp i led (serie) och i värdeperspektiv.

3. färglägga med fönsterfärg

4. lära dig nya termer och begrepp

Bygga en medeltida sköld 

1. teckna med blyerts enkla, tydliga och överdrivna motiv

2. skapa heraldiska bilder (symbolspråk)

3. färglägga med akrylfärg

4. lära dig nya termer och begrepp

Skriva i kalligrafi och teckna anfang 

1. lära dig att skapa berättande och utsmyckade anfanger (första bokstav) 

2. träna på att skriva kalligrafi - skriva vackert (som konst)

3. använda olika material - kalligrafipenna, tusch, temperafärg m.m.

Spelkort (kvartett) 

1. hitta texter och bilder på datorn

2. använda digitala verktyg

3. träna på att grafiskt ordna och placera bilder och text på en sida så att informationen enkelt och tydligt förstås av mottagaren.

4. förstår principen för layout

5. lära dig nya terminer och begrepp

 

Färglära 

1. blanda och experimentera med grundfärger, svart, vit för att hitta en stor variation av olika nyanser.

2. experimentera med komlementfärger och varma och kalla färger.

2. experimentera med temperafärg/akvarellfärg för att se skillnaden på torrt på torrt, vått på torrt, vått på vått

3. experimentera med temperafärg för att uppleva olika tekniker som skrapteknik, svampteknik, tonar ut, rinna, skvätta, stänka m.m.

4. lära dig nya termer och begrepp

 

BEDÖMNING

Bedömningen görs i Kunskapsmarkören i unikum.

Kunskapsutvecklingen går att följa i elevens fysiska bildmapp.

Den summativa bedömning görs efter avslutad uppgift, se länkarna till lärandemålen i denna planering.  

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar identitet, grupptillhörighet och normer.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.