Syslöjd på Fritids

Vi gjort våra egen kudde. Vi lärde oss att sy. Att vara försiktig med nålar och att vänta på tur. Att sätta tråden inne i nålen är inte så lätt, men vi övade på finmotorik.

Mål- Eleverna lär sig att sy och brodera.

Syfte - Flera eleverna visade intresse för att sy efter de hade sett  ett annat barn sy med en fritidspedagog. Materialen togs fram och eleverna utvecklade sina kreativiteten genom att brodera ett tema eller bokstäver på sin kudde.

Aktivitet- Vi hade tänkt att jobba på en utvecklande sätt, där eleverna först skapade en kudde som ska fyllas och sys runt kanterna. Sen om eleverna önskar utveckla sin syförmåga, hen kan brodera ett tema eller jobbar med bokstävernas form.

Utvärdering - Eleverna vågade prova  och 

hade tilltro till sin skaparförmåga. Eleverna uppvisar kreativitet och visade stolthet när klarade med målet.

Eleverna uppvisar vilja att utveckla koncentrationsförmåga och uthållighet i skaparprocessen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker