Bild åk 2-3 Kristinebergskolan*

Utveckla kunskaper om hur bilder skapas och tolkas, samt framställa egna bilder med olika metoder.

Syfte:

• Förmågan att kommunicera med bilder.
• Förmågan att skapa bilder.
• Förmågan att utveckla idéer.
• Förmågan att analysera bilder.

Arbetets innehåll:

• Skapa bilder som berättar något.
• Användning av enkla tekniker, verktyg och material.
• Teckna, måla, skissa, modellera, konstruera och fotografera.
• Återanvändning av bilder i tex ett kollage.
• Skapa bilder med hjälp av färger, former, linjer, förgrunder och bakgrunder.
• Berätta om bilder från förr och nu och olika kulturer.
• Presentera bilder och berätta om en egen bild.
• Ge omdöme om bilder.
• Rättigheter och skyldigheter vid bildframställning.

Arbetsformer:

• Färglära
• Perspektiv
• Förgrunder och bakgrunder
• Tekniker
• Bildanalys
• Konstnärer från olika tider.

Språkutvecklande:

• Ord och begrepp.

Bedömning:

Visa kunskaper på olika sätt och framställa bilder. 

Bedömningen sker summativt och formativt under läsåret.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Återanvändning av bilder, till exempel i kollage.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.
• Etiska frågor som kan uppstå vid framställning och användning av bilder i olika sammanhang.
• Olika element som bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, till exempel linjer och färg.
• Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.
• Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar normer och stereotyper.