Naturvetenskap, Normer och värden VT23

Mål:

 

 Förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

 

Syfte:

 

Återigen kommer vi fortsätta med att använda oss av vårat tematiska arbete tillsammans med boken ”vännerna i kungaskogen- Snick och snack bygger en koja”
Syftet med att vi fortsätter med temat, är för att vi nu har kommit in i naturkunskap och fokuserar på trädets kretslopp.
Vad händer i ett träd när det börjar växa? Vad behöver trädet för att kunna växa? Vad finns det inuti ett träd? Vad behöver vi som individer göra för att vara mer naturvänliga?

Tillsammans med barnen, kommer vi fortsätta att konstruera skogen. Barnen får vara med och delta, använda sig av demokrati, samt att vi fortsätter med våra ord ”omtänksam, hjälpsam och samarbete”

Utifrån våra valda begrepp, vill vi att barnen också tar del av hur vi ska vara mot naturen. Att utveckla vidare vårt arbete om hur vi är mot varandra, skapa medvetenhet hos barnen, hur vi ska förhålla oss mot djur och natur. Vi kommer samtala kring varför det är viktigt att vara rädd om naturen och de olika djur som lever där. Utforska närmiljön, för att få en verklighetsuppfattning om skogen.

 

Uppstart:

Raffe och Bitis kommer på besök för att titta på barnens teckningar kring hur deras skog ser ut. Därefter kommer vi undersöka hur ett frö kan bli till ett fullvuxet träd, genom en film, samt vad som finns i ett träd. Lite mer djupgående.

Vi kommer fokusera utifrån trädets kretslopp. Vi namnger delarna på ett enklare sätt, så att barnen får en förståelse kring vad ett träd behöver för att kunna växa. Vi pedagoger kommer förbereda oss kring trädets utveckling, innan vi påbörjar undervisningen.

 

Olika aktiviteter

-          Snick fortsätter att följa med ett av barnen hem.

-          Besöka skogen

-          Få uppdrag från Raffe och Bitis kring träden

-          Samtala kring trädets olika ”delar” (stam, gren, bark, trädkrona m.m.)

-          Skapa en ritning på trädets stam

-          Samla material – återbruka mera

-          Få in de olika årstiderna kring trädet.

-          Samtal kring de olika årstider- vilka befinner vi i oss nu, och vad händer i naturen när de olika årstiderna kommer.

-          Låta barnen utforska olika vårtecken. Vad händer med naturen, under våren?

-          TAKK- ett nytt tecken varannan vecka

 

Utifrån uppdragen som vi får från Raffe och Bitis, skapar vi ett lustfyllt sätt om vad naturkunskap är för något. Det kommer samtalas kring återvinning, trädets funktion, samt trädets utveckling från frö till fullvuxet. Alla barn får vara med och skapa olika saker, konstruera, måla m.m. Barnen kan tala om vad som behövs och så kan man tillsammans fundera ut bra lösningar på hur man kan skapa det.
I den egenskapande kungaskogen kan barnen sedan leka och pröva på de olika rollerna, hur känns det att vara exempelvis stora kungen Älgvis eller lilla Bitis. Barnen kan också reflektera kring årstider i kungaskogen. Är det bara en årstid eller flera? Tillsammans kommer vi göra upp en plan om hur vi vill göra skogen, där barnen får vara med och rita för att förbereda.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,