Kroppen

Vi vill ta vara på barnens intresse för kroppen, dess delar, funktion och sinnen.

Var är vi?

Efter att vi kartlagt och observerat barngruppen ser vi ett stort intresse för rörelse och kroppen, därav temat kroppen. Vi har också förstått att det är lite klurigt för barnen att benämna vissa kroppsdelar tex i ansiktet.

Barnen tycker mycket om när vi gör Tabata och när vi är i skogen upplever vi att många är mycket aktiva och rörliga, de klättrar, rullar och är motoriskt aktiva, var och en utifrån sin förmåga. Även när vi är på den stora gården dras barnen till rutschkanan, cyklarna, klätterställningen samt balansstockarna. De utforskar och utmanar sig.

Vart ska vi/mål?

Barnens intresse och nyfikenhet får vara med och styra detta tema där målet är att få syn på våra kroppar och dess likheter/olikheter.

Vi vill ge barnen möjlighet att få utveckla sin kroppsuppfattning och få mer kunskap om sin kropp. Vi utgå från jaget, barnets nyfikenhet och upptäckarglädje samt att göra barnet medvetet om sig själv, sin kropp och sina sinnen.

Avdelningens mål

Vi vill öka barnens kunskap om kroppens olika delar och funktion, utvidga språket, tal, kroppsspråk. Samt utveckla sin motorik, koordination och kroppsuppfattning.

Hur gör vi/undervisningssituationer?

Vi kommer att inleda temat med att barnen själva får berätta vad de vet samt får komma med egna tankar och funderingar. Vi kommer att tala om kroppen och kroppsdelarna. Detta kommer att göras i smågrupper om fyra och fyra. Detta kommer vi att dokumentera.

Vår tanke är att börja med huvudet och dess olika delar.

Vi kommer att använda oss av sånger, ramsor, dans och rörelselekar. Introducera massage/massagesaga.

Vi kommer att låna böcker som handlar om kroppen.

Barnen kommer att få bekanta med sig med de fem vanligaste sinnena, syn, hörsel, lukt, smak och känsel.

• Barnen kommer få skapa ett ansikte genom att placera ut de olika delarna på ett ansikte.
• De kommer få måla självporträtt, skapa skelett
• Skapa ansikte/kropp i lera.
• Danslekar
• Tabata
• Djungelyoga
• Sånger: klappa händerna, huvud axlar knä och tå, vi gick in i en affär, spöket, klappa lilla magen
• skapa hinderbana
• hinderbana

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,