TECKNAT KOLLAGE

Tecknat Kollage! Vi lär oss att kombinera gamla och nya kunskaper. Inspireras av bilder du tagit med din smartphonekamera.

 

TECKNAT KOLLAGE

Vad ska vi arbeta med?

• Jag undervisar kort om teckning, olika valörer och skuggningar. Ger tips och råd. Jag går igenom uppgiften och lektionerna följer olika steg. 
  
• Sök inspiration i din kamerarulle eller bildgoogla.
  
  
• Egen bild: Zooma i dina foton om du vill.  På det viset blir det färre detaljer att fokusera på och med ett utsnitt kan en bild bli mer spännande. Du tecknar och målar efter din planering. 
  
  
  
  

Hur kommer vi att arbeta?

• Jag kommer att ha korta undervisningstillfällen om teckning.  Jag kommer att förklara vad du behöver tänka på i din bildframställning.
• Du kommer att få framåtsyftande (formativa) kommentarer och tips.

Ord och begrepp:

• Komposition: vinkel, bakgrund, djup, skuggor, ljus
• Färger: gråskala, valörer, skuggningar 
• Presentation: bildframställning, idéprocess.
• Verktyg och material:  blyerts, skisspapper, ritpapper.

Jag bedömer din förmåga att:

• Skapa fungerande bilder med olika tekniker, verktyg och material
• Pröva och ompröva olika metoder i bildarbetet
• Ta initiativ /beslut som gör att arbetet går framåt
• Framställa bilder utifrån olika inspirationskällor.

 

Du kommer att kunna visa dina förmågor:

• Genom att vara aktiv vid genomgångar och diskussioner
• Vid övningar och självständigt arbete
• Genom att göra klart och lämna in ditt bildarbete för bedömning i tid

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven för enkla resonemang om innehåll, uttryck och funktioner i egna och andras bilder.

Uppgifter

Dörren

DÖRREN (1).pdf