Idrott och Hälsa, åk 7-9, Ht 2023-Vt 2024

Lgr 22, Idrott och Hälsa

Planeringens koppling till läroplanen

Syfte

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar all­sidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i na­turen. Eleverna ska genom undervisningen ges förutsättningar att utveckla goda levnadsvanor i syfte att kunna påverka sin hälsa genom livet.

Undervisningen ska vara utformad så att alla elever kontinuerligt kan delta i undervisningens aktiviteter och ge eleverna förutsättningar att kunna delta i an­dra rörelseaktiviteter i skolan. Den ska också bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga. I under­vis­ningen ska eleverna få möta olika slags aktiviteter i varierande miljöer och sam­man­hang samt få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Eleverna ska genom undervisningen ges möjlighet att utveckla förmåga att vis­tas utomhus och i naturen under olika årstider samt utveckla förståelse för vär­det av ett aktivt friluftsliv.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om vad som påverkar den fysiska förmågan samt kunskaper om hur rörelse och rörelse­aktiviteter förhåller sig till fysisk, psykisk och social hälsa. Vidare ska ele­verna ges möjligheter att planera och genomföra olika aktiviteter. Eleverna ska också ges möjligheter att utveckla kunskaper om ämnesspecifika begrepp. På så sätt får de förutsättningar att reflektera över sitt deltagande i aktiviteterna och ta ställning i frågor som handlar om idrott, hälsa och friluftsliv.

Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om sä­kerhet samt förmåga att agera i nödsituationer och hantera risker i samband med olika aktiviteter.

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska ge eleverna förutsättningar att ut­veckla

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och ute­vis­tel­se efter olika förhållanden och miljöer,
• förmåga att planera, genomföra och värdera olika aktiviteter utifrån hur de påverkar fysisk förmåga och hälsa, och
• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

Rörelse

• Komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inom­hus och utomhus.
• Olika former av dans samt skapande av rörelse- och träningsprogram till mu­sik, takt och rytm.
• Träningslära: konditionsträning, koordinationsträning, styrketräning och rör­lighetsträning utifrån olika ändamål och individuella behov.
• Olika verktyg, däribland digitala för att planera, genomföra och värdera rörelse­aktiviteter.
• Olika simsätt i mag- och ryggläge.

Friluftsliv och utevistelse

• Att orientera sig i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel såväl med som utan stöd av digitala verktyg.
• Planering och genomförande av friluftsaktiviteter i skilda miljöer under oli­ka årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten och dess tillämp­ning i praktiken.
• Kulturella traditioner i friluftsliv och utevistelse.
• Badvett och säkerhet vid vatten under olika årstider. Hantering av nöd­situa­tioner i och vid vatten med hjälpredskap.

Hälsa och levnadsvanor

• Planering och genomförande av olika aktiviteter utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa.
• Kroppsideal och normer inom olika rörelsekulturer. Hur de påverkar individers möjligheter till deltagande i olika aktiviteter.
• Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Dopning och lagar och andra bestämmelser som reglerar förbud mot dopning.
• Samtal om upplevelser av olika aktiviteter och värdering av hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa.
• Förebyggande av skador genom allsidig träning, anpassning av belastning och tekniker för rörelseutföranden.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med olika aktiviteter.
• Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.

 

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Undervisningen planeras med målet att samtliga elever skall nå godkänt betyg

Du kommer att få undervisning om;

• Dans
• Redskapsgymnastik
• Ledarskap
• Teori
• Bollsporter
• Friidrott
• Samarbete
• Kondition
• Styrka
• HLR 
• Orientering
• Friluftsliv
• Lekar
• Nätspel
• Sim/Livräddning

 

I undervisningen kommer du att;

• Dans – Aktivt träna rörelser i takt till musik
• Redskapsgymnastik - Vara aktiv under redskapsperioden och arbeta utifrån "övningspappret"
• Bollspel - Aktivt deltaga i samtliga bollspel
• Friidrott - Aktivt delta på friidrottsundervisningen
• HLR - Träna HLR
• Orientering – Vara aktivt delaktig under orienteringsperioden samt att genomföra orienteringsprovet med godkänt resultat
• Friluftsliv - Hur olika friluftsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras
• Kondition – Planera för egna konditionspass. Genomföra konditionstesten och sträva efter att förbättra dina resultat samt få en förståelse för vikten av en god kondition och hur man kan påverka den 
• Nätspel och lek - Aktivt deltaga i samtliga nätspel
• Styrka - Aktivt delta på styrkelektionerna, sträva att förbättra dina resultat, samt förstå vikten av en god styrka och hur man kan påverka den
• Sim/Livräddning – Aktivt delta och klara av sim- och livräddning
• Ledarskap - Sätta upp mål, planera, genomföra och utvärdera fysisk aktivitet
• Teori
• Samarbete - Genom att visa god samarbetsförmåga

 

Bedömning

Se matris!

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,
• förmåga att planera, genomföra och värdera olika aktiviteter utifrån hur de påverkar fysisk förmåga och hälsa, och
• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Sammansatta motoriska grundformer med och utan olika redskap.
• Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
• Grundläggande träningslära: pulshöjande rörelser samt koordinations, styrke- och rörlighetsövningar.
• Normer kring olika slags aktiviteter. Hur normer påverkar individers deltagande, till exempel normer kring kön och funktionalitet kopplade till olika rörelseaktiviteter.
• Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Olika sätt att förebygga skador, däribland uppvärmning.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.
• Första hjälpen.
• Olika verktyg, däribland digitala för att planera, genomföra och värdera rörelseaktiviteter.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med olika aktiviteter.