Statistik

Detta område kommer vi fokusera på statistik. Vi kommer arbeta med att läsa av, skapa och jämföra tabeller och stapeldiagram.

Vecka: 17-18

  BEGREPP

De här begreppen kommer vi att arbeta kring.

  LÄRANDEMÅL

När arbetsområdet är slut ska eleverna ha utvecklat sådana kunskaper och förmågor att de:

• Kan läsa av, beskriva och jämföra resultat i tabeller och diagram. 

• Kan skapa tabeller och stapeldiagram. 

• Kan gör enkla undersökningar och dokumentera resultaten i tabeller och diagram. 

  SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA

• gemensamma genomgångar
• startuppgifter
• Genomföra undersökningar
• enskilt arbete i matteboken
• enskilt arbete på Magma och Bingel 

  SÅ HÄR KOMMER DITT ARBETE ATT BEDÖMAS

Genom:

• Diskussioner
• Genomförda uppgifter
• Kunskapsloggen

Här kommer exempel ur undervisningen. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.