Symboler
 VAD &Auml;R EN SYMBOL? En symbol &auml;r en representation av en (annan) sak, ett abstrakt begrepp, en id&eacute; eller egenskap. Ordet&nbsp;symbol&nbsp;kommer ifr&aring;n grekiskans&nbsp;symbolon&nbsp;som betyder&nbsp;tecken. Syfte I dag anv&auml;nder vi oss utav symboler dagligen som signalerar olika saker, t ex, smiles, inom datorspel, trafiksymboler, symboler f&ouml;r kl&auml;der, flaggor, lagm&auml;rken, religi&ouml;sa symboler, varum&auml;rken, tatueringar, &nbsp;tv&auml;ttsymboler, varningssymboler.
&nbsp;
&ndash; Vad &auml;r en symbol? Hur man kan tolka symboler? Beh&ouml;ver vi symboler? Kan en symbol betyda flera olika saker? Hur anv&auml;nder du symboler? Du kommer d&auml;refter att f&aring; skapa egna symboler och motivera vad dessa st&aring;r f&ouml;r. Antingen g&ouml;r du den via papper och penna, eller s&aring; skapar du den direkt p&aring; dit tr&auml;arbete.&nbsp;
&nbsp;
Uppgift: &ndash; Min symbol
A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Formge:&nbsp;Din uppgift &auml;r att skapa en egen symbol &ndash; n&aring;got som p&aring; ett tydligt eller klurigt s&auml;tt visar n&aring;got&nbsp;som du st&aring;r f&ouml;r eller tycker om. (t ex musikstil, hobbies, djur, k&auml;nsla...). Du ska &auml;ven kunna f&ouml;rklara vad din&nbsp;symbol st&aring;r f&ouml;r och hur du t&auml;nkte n&auml;r du valde f&auml;rg och form till den. Skissa p&aring; olika id&eacute;er. Vad kan du g&ouml;ra med den sak du har? Leta inspiration p&aring; n&auml;tet eller anv&auml;nd helt enkelt din fantasi
 Din symbol kommer sedan att vara en del av ditt arbete i sl&ouml;jden.
&nbsp;
B.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Framst&auml;lla: P&aring; tr&auml;- och metallsl&ouml;jden ska du m&aring;la eller br&auml;nna med br&auml;nnpenna in din symbol p&aring; det arbete du har arbetat med.
C.&nbsp;Utv&auml;rdera : Du ska efter varje lektion utv&auml;rdera i loggen p&aring; teams f&ouml;rklara din process.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Tids&aring;tg&aring;ng: Du kommer att ha ca 11 lektioner p&aring; dig.  
T&auml;nk p&aring;! 
G&ouml;r inte f&ouml;r sm&aring; detaljer d&aring; det kan vara sv&aring;ra att sk&auml;ra ut i folie!  
Bed&ouml;mning: I det h&auml;r arbetet har du m&ouml;jlighet att visa din f&ouml;rm&aring;ga att: &middot;&nbsp;&nbsp;diskutera om symbolers signaler och betydelse &middot;&nbsp;&nbsp;formge en egen symbol och utveckla den s&aring; att den passar till till ditt arbete. &middot;&nbsp; resonera om f&auml;rg och forms betydelse f&ouml;r symbolens utseende&nbsp; &middot;&nbsp; v&auml;lja passande material, teknik och storlek &nbsp;utifr&aring;n uppgiften och din valda symbol, samt kunna motivera varf&ouml;r du g&ouml;r dina val.&nbsp; &middot; praktiskt och p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt arbeta med verktyg och maskiner. &middot;&nbsp;pr&ouml;va hur material och hantverkstekniker kan kombineras med h&auml;nsyn &nbsp;till f&auml;rg och form (utse&eacute;nde) &nbsp;och&nbsp;vid behov ompr&ouml;va och &auml;ndra dina tidigare val &middot;&nbsp;komma med f&ouml;rslag som leder arbetet fram&aring;t&nbsp; &middot;&nbsp;arbeta efter skriftliga och muntliga instruktioner&nbsp; &middot;&nbsp;kan ge omd&ouml;men om din arbetsinsats och beskriva hur den har p&aring;verkat ditt f&auml;rdiga arbete &middot;&nbsp;f&ouml;rs&ouml;ka anv&auml;nda de r&auml;tta sl&ouml;jdorden/termerna i dina beskrivningar Bed&ouml;mningen utg&aring;r fr&aring;n kunskapskraven. Du kommer att bed&ouml;mas fortl&ouml;pande under dina sl&ouml;jdlektioner b&aring;de hur du arbetar praktiskt och teoretiskt (dina skisser, din planering, ditt muntliga resonemang under lektionerna och din utv&auml;rdering via Teams). I bed&ouml;mningen tas &auml;ven h&auml;nsyn till sv&aring;righetsgraden p&aring; arbetet. 
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyg E: 
Du anv&auml;nder dig av enkla, ytliga symboler och bilder i ditt budskap. Dina bilder &auml;r delvis genomarbetade med ett budskap. Du har anv&auml;nt verktyg och material p&aring; ett fungerande s&auml;tt. Du har bidragit till att utveckla id&eacute;er och f&ouml;rt ditt arbete fram&aring;t. Du f&ouml;r enkla och till viss del underbyggda resonemang runt symbolen. Du kan redovisa din symbol p&aring; ett enkelt s&auml;tt. 
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyg C: 
Du anv&auml;nder ett utvecklat symbol- och bildspr&aring;k, har relativt v&auml;l genomarbetad symbol som tydligt visar budskapet. Du har anv&auml;nt verktyg och material s&auml;kert och varierat, v&aring;gat pr&ouml;va dig fram till ett resultat. Du har utvecklat delvis egna id&eacute;er i arbetet. Du kan f&ouml;ra utvecklade resonemang runt symbolen samt din process. Du redovisar din symbol p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt och kan ge utvecklade omd&ouml;men. 
&nbsp;
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyg A: 
Du anv&auml;nder ett v&auml;lutvecklat symbol- och bildspr&aring;k, har v&auml;l genomarbetad symbol som mycket tydligt visar budskapet. Du anv&auml;nder verktyg och material p&aring; ett v&auml;l fungerande, id&eacute;rikt och varierat s&auml;tt. Du har utvecklat egna id&eacute;er i arbetet och l&ouml;st problem sj&auml;lvst&auml;ndigt. Du f&ouml;r v&auml;lutvecklade resonemang runt symbolen med kopplingar till erfarenheter, andra verk och f&ouml;reteelser. Du redovisar din symbol s&auml;kert och kan ge v&auml;lutvecklade omd&ouml;men.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l med uppgiften
Eleven &bull; Kan presentera id&eacute;er f&ouml;r sl&ouml;jdarbetet. Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att kunna hitta p&aring; en egen ide och tillverka ett f&ouml;rem&aring;l med hj&auml;lp av olika redskap och tekniker.
&nbsp;&bull; Visar kreativitet (skapar, l&ouml;ser problem). Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att kunna ta egna initiativ och eget ansvar f&ouml;r ditt sl&ouml;jdarbete.
&nbsp;&bull; Planerar och genomf&ouml;r arbeten, v&auml;ljer material, arbetsmetoder och verktyg Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att kunna skriva om din id&eacute; och hur du har tillverkat den.
&nbsp;
Begreppsbank
Symbol
Formge
Framst&auml;lla
Signaler
R&auml;t
Logotype
&nbsp;
&nbsp;
 
&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

Kunskapskrav Slöjd 1-6

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Resurshushållning genom återbruk av material.

Symboler

Matriser i planeringen

Uppgifter