Sjunga inför skolavslutning

Vi sjunger tillsammans inför skolavslutningen.

Musiklektionerna präglas under vårveckorna av sång inför skolavslutningen i Markuskyrkan.

Alla elever brukar träna på allsånger som sjungs av alla i kyrkbänkarna (2023 års sånger: Galen i glass, Idas sommarvisa, Den blomstertid nu kommer vers 1).

Vidare sjunger varje årskurs en låt tillsammans:

F-klass: Bestäms av pedagoger på Vintergatan. Nära inpå avslutningen besöker förskoleklasserna musiksaken för att träna på sången med komp.

Åk 1: Nu är det sommarlov (Duvungarna)

Åk 2: Röstar fram en låt från "Tvåornas kör" om de deltagit. Alternativt blir de tilldelade en låt.

Åk 3-5: Blir tilldelade en låt.

Åk 6: Får rösta fram en låt. Eleverna har tillsammans med musikläraren fått lägga fram förslag som röstas bland. 

Några låtar som har använts tidigare år:
- Sol vind och vatten - Ted Gärdestad
- Sommaren är kort - Thomas Ledin
- Om sommaren - Kalle Moraeus
- Sommar och sol - Sven-Ingvars
- Here comes the sun - The Beatles
- Oh boy! - Peps Persson

Lektionerna varvas med rörelselekar på lågstadiet och boomwhackers/musikanalyserande gruppuppgifter (se planering) på mellanstadiet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Röstvård och hörselvård vid sång, spel och lyssnande.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Röstvård och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.