Svepask Åk8 VT-25, MÅ

Vi tillverkar en svepask enligt gammal tradition men med en egen unik design. Svepaskar har tillverkats i stora delar av norra Europa sedan stenåldern för förvaring av mat, föremål och även vätska. De är vanliga även idag som t.ex. brödkorg och har lite olika design beroende på slöjdaren och traditioner på olika orter. En svepask är gjord av tunt trä eller bark som värmts upp och sedan "svepts" runt en form. Ånga, kokande vatten eller öppen eld har använts, det kallas för att "basa".

.

ARBETSBESKRIVNING

 

Detta är en överskådlig beskrivning, vi kommer att tillsammans gå igenom alla moment på lektionerna 

 

1. Alla gör en skiss / ritning / design / planering på papper. Rita stort och tydligt. Skriv med ord och rita hur du vill utforma, utsmycka, färga etc. Använd Internet för inspiration. Låt fantasin spinna iväg och gör en unik sak.  
2. Bestäm vilken form du vill ha på asken, baserat på de tillgängliga svepformarna. Vi använder träslaget björk som vi får färdighyvlat till 3 mm tjocklek. Bestäm höjden på asken, minst 5cm och max 9cm. Fastställ längden på svepträ-biten eller bitarna inklusive överlappning, det blir rektangulära bitar som sågas ut. Var noggrann med din planering. 
3. Stäm av med lärare. 
4. Du får svepträ av läraren för utsågning. Mät och rita ut med linjal och vinkelhake. Såga ut och putsa till med sandpapper. 
5. Nu är vi redo att “svepa”. Trät behöver ligga i kokhett vatten i minst 15 min. Under tiden förbereder du svepform och tvingar för att hålla på plats.  
6. Vi tar upp svepet ur vattnet, tänka på att det är varmt och hjälps åt att svepa runt formen samt låser fast med tvingar och träklotsar. Svepet får sedan svalna och torka på formen i minst 24h.  
7. Nu kan avslutningarna på svepet formas med figursåg, fil och sandpapper. 
8. Överlappa sedan ändarna, limma ihop dom och kläm åt med tving och skyddsbitar. 
9. Använd sedan svepet för att markera ut botten på 10mm plywoodskiva och för eventuellt lock på 2 plywoodskivor.  
10. Såga ut botten med figursåg, såga några millimeter utanför linjen. Använd sedan skivputsmaskinen för forma tills botten passar i svepet. Stryk tunt med lim på bottenskivans kant och pressa på svepet. Låt torka. 
11. Nu kan man utforma ovankanten på svepet med kniv, figursåg, fil och sandpapper. Sy skarvarna med granrot/metalltråd eller göra andra detaljer som att bränna med brännpenna, sätta metallbeslag, träplugg, handtag, träsnitt, hål mm.  
12. Har du planerat ett lock så har du två plywoodskivor att forma så att den ena passar i asken och den andra ovanpå. Dessa två plywoodskivor limmas sedan ihop. Även locket kan dekoreras, förses med handtag etc. 
13. Finputsa allt med sandpapper. 
14. Färga, olja eller lacka. KLART!

    Dokumentation

    • Varje vecka, dokumentera i uppgiften "Dokumentation svepask ....."

    Dokumentation i Unikum 

    Trä och metallslöjd. åk 6 - 9 

      

    Att dokumentera vad man gör i slöjden ingår i läroplanen som en del av slöjdundervisningen och utgör en viktig del av bedömningsunderlaget för betyget i slöjd. 

    Dokumentation ska göras i slutet varje lektion. 

    __________________________________________________________ 

     

    Aktuellt projekt finns med beskrivning/innehåll i Unikum under Planering. Till projektet finns en eller flera uppgifter kopplade. 

     

     

    Dokumentera i Unikum varje vecka.  Klicka alltid på Spara. 

     

    Alltid Rubrik:  Veckonummer 

     

    I början av ett projekt: 

    • Viktigt med tydliga bilder på skisser, ritningar o planering. 

     

    Varje vecka: 

    • BILDER! Viktigt med bilder varje vecka som tydligt visar hur det går med projektet. Gärna inklusive verktyg och annat som använts.  

    Skriv: 

    • Det här har jag gjort under lektionen. 

    • Det här lärde jag mig idag, det här problemet löste jag idag. 

    • Minnesanteckningar om teori, tekniker, material, verktyg. 

    • Vad ska jag komma ihåg inför nästa lektion? 

    • Glöm inte att spara! 

    ____________________________________________________________ 

     

    UTVÄRDERING 

    När ett arbete är klart, ta flera tydliga bilder ur olika vinklar och skriv en utvärdering av projektet. 

     

    • Rubrik: Veckonummer - Utvärdering av …......... 

    • Vad har jag gjort? Beskriv vad det är. 

    • Vad har jag använt för material? 

    • Vilka hjälpmedel/verktyg har jag använt? 

    • Vilka tekniker har jag använt? 

    • Vad har gått bra och vad har jag lärt mig? 

    • Hur hanterade jag eventuella problem? 

    • Vad kan jag utveckla till nästa projekt? 

    • Jag är nöjd med mitt arbete för att............... 

    • När hela dokumentationen är komplett – spara.

    _____________________________________________________________________________

 
 

Bedömning 

Vid bedömningen tittar vi bland annat på hur du: 

• arbetar med idéutveckling, formgivning, skiss, ritning och planering. 

• klarar att följa instruktioner både skriftligt och muntligt 

• använder olika slags redskap och tekniker samt dess benämningar 

• hanterar de problem som uppkommer under arbetets gång 

• tar ansvar för ditt slöjdarbete och hur du arbetar för att komma framåt 

• motiverar dina val och dokumenterar och värderar din arbetsprocess  

• även ditt resultat bedöms 

  

Ditt arbete bedöms successivt under varje lektion, samt när du är klar och lämnar in din färdiga produkt tillsammans med din dokumentation i Unikum. 

Tänk på att all dokumentation behöver vara på plats ca 3 veckor innan terminsslut.

Uppgifter

Dokumentation svepask VT-25

SE BESKRIVNINGEN FÖR DOKUMENTATION SOM FINNS I PLANERINGEN OCH PÅ LÖSA BLAD I SALEN.

KOM IHÅG ATT SPARA INLÄGGET VARJE VECKA.

LÄMNA IN FÖRST I SLUTET AV TERMINEN.

1. Varje vecka - Skriv veckonummer som rubrik.

2. I början av ett projekt - Ta tydliga bilder av dina skisser etc. och lägg in här.

3. Varje vecka - ta minst en bild på hur det ser ut för närvarande, gärna inklusive verktyg och lägg in här.

4. Varje vecka - beskriv du kortfattat vad du gjort på lektionen. Försök få med material, verktyg, teknik och motiveringar till dina val. Berätta om du lärt dig något och om du fick lösa något problem.

5. När ett projekt är klart - Gör en utvärdering.