Prioriteringsregler åk 3 ht23

Vad räknar man först? Multiplikation, addition eller subtraktion? Vi kommer att lära oss om hur prioriteringsreglerna fungerar.

Arbetsområde:

Prioriteringsregler - Kap 3 i Favorit 3A

Tid:

v. 45-49

Begrepp:

Prioriteringsregler, prioritera, multiplikation, division, addition, subtraktion, uttryck, problemlösning, uppställning, minnessiffra, datalogiskt tänkande, kod, programmering

Hur ska vi arbeta med arbetsområdet:

  - Vi kommer att arbeta både analogt (matteboken, arbetsuppgifter) och digitalt (tomoyo).

  - Vi kommer att ha genomgångar.

  - Vi kommer ha diskussioner i helklass, par och enskilt.

  - Vi kommer titta på filmer där vi lär oss de olika begreppen. 

Hur du får visa vad du kan (bedömningsuppgift): 

- Aktivt deltagande under lektionerna.

- Visa dina kunskaper i uppgifterna som du blir tilldelad.

- Avstämningsprov i slutet

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

Centralt innehåll

• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Uppgifter

Julkalendern

Ta kort på din problemlösning och lägg in bilden här.