Cirkulära religioner

Vi kommer att arbeta med de två världsreligionerna hinduism & buddhism. Vad innebär det att vara en hindu och buddhist? Vad tror man på och hur lever man? Vi kommer också att undersöka om det finns några likheter mellan dessa religioner och med de andra världsreligionerna. Etik och moral kommer att vara centrala begrepp under arbetsområdet.

Så här kommer vi att arbeta

• Vi kommer ha genomgångar, se på faktaffilm, arbeta med läroboken, diskutera tillsammans och svara på frågor.
• Begreppa på inläsningstjänst
• Läsa fakta i lärobok och på nätet/inläsningstjänst
• Arbeta med digitala enheter, ex Kahoot
• Begreppspapper
• Grupparbeten
• Rollspel/teater
• Redovisa/PP/plansch
• Långfilm

Grovplanering 

Sidhänvisningar berör grundboken Upptäck religion

V 2 Repetition Abrahamitiska religioner (tabell och diskussion), Etik & Moral s 4-7

Hinduism

V 3 Introduktion till hinduism; begrepp & trosuppfattning, berättelser s 94-103

V 4 Gudar, Riter/ceremonier, högtider, tempel, vardagligt liv s 104-111

V 5 Grupper, sammanfattning och kunskapskontroll Hinduism (2 feb) s 112-115 

Buddhism

V 6 Buddhism: Introduktion till hinduism; begrepp & trosuppfattning, berättelser s 116-125

V 7 Riter/ceremonier, högtider, tempel, vardagligt liv s 126-129

V 8 Gudar, grupper s 130-133

Sammanfattning, kunskapskontroll och efterarbete

V 10 Sammanfattning och kunskapskontroll (8 mars) s 134-135 

V 11 Efterarbete, långfilm och identitet

IKT och medier

https://www.ne.se/

Etik och moral:

Begreppa

Hinduism:

https://urplay.se/serie/163748-indiska-berattelser

INblick i världsreligionerna Hinduism - Tro & Identitet (sliplay.se) (hela serien)

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/hinduismen

Begreppa

Buddhismen:

Barnen längs Sidenvägen: Karmaflickan | UR Play

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/buddhismen

Buddhism - En överblick (sliplay.se) (hela serien)

Begreppa

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Några huvuddrag inom hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur religioner framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka människors bilder av sig själva och andra.
• Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor utifrån elevernas egna argument och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om ansvar, utanförskap, kränkningar, jämställdhet och sexualitet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven visar goda kunskaper om religioner. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven visar goda kunskaper om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för utvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för välutvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.