NO, AVD/ABI Läsårsplanering HT23/VT24

Pedagogisk planering i NO åk 5 som vi kommer att arbeta med under HT23/VT24.

Pedagogisk planering HT23/ VT24

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer bland annat genomföra systematiska undersökningar. Vi ska söka och använda information från olika källor. Vi ska diskutera aktuella ämnen i små och i större grupper. Vi kommer att skriva olika sorters texter och arbeten som handlar om fysik, kemi, biologi och teknik. Vi kommer att arbeta med olika former av muntlig framställning och genomföra experiment och laborationer där du kommer dokumentera ditt arbete.

Vad och hur ska du lära dig?

HT23

Astronomi (fysik):

- Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

- Människan i rymden och användningen av satelliter.

- Rymdkoden

Naturvetenskapligt arbetssätt (se nedan):

En översikt av de fyra no-ämnena.

- Att genomföra experiment

- Systematiska undersökningar

- Dokumentation

- Vad den nya kunskapen ska leda vidare till. 

Matens kemi (NTA-låda) (biologi/kemi):

- Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan.

- Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad.

- Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

VT24

Rörelse och konstruktion (NTA-låda) (teknik):

I Rörelse och konstruktion arbetar eleverna sig igenom teknikutvecklingens olika faser;

- identifiering av behov

- undersökning

- förslag till lösningar

- konstruktion och utprövning

- samtidigt som de får möjlighet att förstå hur kunskaper om energi och olika krafter samt kunskaper om materialens egenskaper, påverkar deras möjligheter att lösa olika konstruktionsproblem.

Människokroppen (biologi):

- Matens väg genom kroppen (matspjälningen)

- varför och hur vi andas

- blodets uppgifter

- skelett och muskler

- energi och näring

- åldrande

Ljud och ljus (fysik):

- Hur ljud och ljus uppstår, breder ut sig och uppfattas av öron och ögon.

- Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.