<h3>Vad?</h3>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig om:</p>
<ul>
<li>kemikalier hemma</li>
<li>farom&auml;rkning</li>
<li>kemiska reaktioner</li>
<li>f&ouml;rbr&auml;nning</li>
<li>fotosyntes</li>
<li>cellandning</li>
<li>brandtriangeln</li>
<li>rost</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<p>Vi ska:</p>
<ul>
<li>skriva och rita tillsammans</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>se filmer</li>
<li>arbeta med olika fr&aring;gest&auml;llningar</li>
<li>g&ouml;ra olika begrepps&ouml;vningar</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Du ska:&nbsp;</p>
<ul>
<li>ha kunskaper om hur kemikalier &auml;r m&auml;rkta.
<ul>
<li>farosymboler</li>
<li>m&auml;rkning och f&ouml;rvaring</li>
<li>barnskydd</li>
</ul>
</li>
<li>k&auml;nna till vad man ska g&ouml;ra om man blir f&ouml;rgiftad</li>
<li>ha kunskaper om kemiska reaktioner.&nbsp;
<ul>
<li>vad en kemisk reaktion &auml;r</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;gra olika kemiska reaktioner</li>
</ul>
</li>
<li>kunna beskriva enkla samband i naturen och samh&auml;llet med anv&auml;ndning av begrepp.&nbsp;
<ul>
<li>f&ouml;rbr&auml;nning</li>
<li>fotosyntes</li>
<li>cellandning</li>
</ul>
</li>
<li>kunna anv&auml;nda information f&ouml;r att f&ouml;ra resonemang om fr&aring;gor som r&ouml;r milj&ouml;
<ul>
<li>rost</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Kemi

Biologi

Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.

Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.

Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.

Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.

Eleven visar mycket goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.

Eleven använder information som rör kemi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Kemikalier och kemiska reaktioner åk 6 ht-23

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (3)

Kriterier (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter