Spelplan, spelpjäser och låda

Uppgiften är att formge och framställa en spelplan i textilslöjden och tillhörande spelpjäser och låda i trä- och metallslöjden. Du väljer själv vilket spel du vill göra och utformar det efter egna idéer. I uppgiften ingår att kombinera olika material och tekniker.

I den här uppgiften kommer du att få kombinera material och tekniker inom och mellan slöjdarterna Trä och metall och Textil. Du kommer att få lära dig

• Träbearbetning (ex sågning, borrning, slipning)
• Ytbehandling (ex olja, färg)
• Tillskärning (ex klippa, riva)
• Sömnad (raksöm, sömsmån, fästa)
• Dekorationsmetoder (ex applikation, tryck, broderi)
• Återbruk

Lektionsplanering:

Lektion 1: Presentation av uppgift och planering av spelplan i lappteknik

Lektion 2-3: Tm: planering låda och spelpjäser. Tx: fortsättning planering av spelplan. 

Lektion 4 och framåt: Tm: Framställning av låda och pjäser. Tx: Framställning av spelplan.

Språkliga mål:

Slöjdspecifika begrepp (ord och uttryck) som du behöver känna till och kunna använda under arbetet med solstolen:

Båda slöjdarterna:

• Skiss, planering, ritning.
• Funktion och design
• Dekoration
• Mall
• Återbruk

Trä och metall:

Material: Virke, trälist, planhyvlad furu (tall), rundstav i furu och björk, fyrkantstav, träskruv, läder, plåt, gångjärn, beslag.

Verktyg och maskiner: Pelarborrmaskin, skruvdragare, rundslipmaskin, kontursåg, fogsvans, kaplåda, spiralborr, kvistborr, försänkare, bitshållare, bits, skruvstycke, bänkhake, träklubba.

Tekniker: Bearbetning, hopsättning, ytbehandling, utsmyckning

Arbetsmetoder: Borra, förborra, försänka, kapa, tälja, sågning, raspa, fila, slipa och ytbehandla.

Textil:

Material: Bomull, ull, vävt tyg, sytråd, pärlgarn, vlisofix, textilfärg.

Verktyg och maskiner: Papperssax, tygsax, måttband, knappnålar, strykjärn, symaskin, markeringsremsa, sprättare, broderinål, mattknivar, pensel, svamp. 

Tekniker: Lappteknik, maskinsömnad, applikation, broderi, textiltryck.

Begrepp: sömsmån, tvärnåla.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.
• Resurshushållning genom återbruk av material.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Eleven formger och framställer på ett genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• Eleven beskriver på ett utvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Eleven formger och framställer på ett väl genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Uppgifter

Spelplan i textil, pjäser och låda i trä- och metall

Det här ska du göra:

Textilslöjd

• Göra en planering för spelplan i lappteknik
• Göra en pappersmall för tyglappar
• Klippa ut lappar i vävt bomullstyg
• Sy ihop tyglappar till remsor
• Sy ihop remsorna till en spelplan
• Eventuellt sy på en kant på spelplanen
• Dekorera spelplanen med minst en annan teknik, t ex broderi, applikation eller tryck.
• Sy på en baksida på spelplanen
• Sy en stickning längs kanten på spelplanen

Trä- och metallslöjd

• Gör en planering av trälåda, pjäser och ev. tärning. Använd linjal och rita i skala 1:1. Tänk på att spelplan, pjäser och tärning ska få plats i lådan. Skriv ner lådans mått: bredd, längd och höjd. Rita hur pjäserna kommer att se ut.
• Börja med pjäser eller låda.
• Ta fram material och börja tillverka. Mät och markera med blyerts på brädorna till lådan. Rita pjäser så som du planerat. Du behöver såga sidorna till lådan med kaplåda och pjäser med figursåg. Fila och slipa vassa kanter och sidor.
• Tillverka klart pjäser och tärning, dekorera och ytbehandla med färg eller olja.
• Rita ut enligt lärarens arbetsbeskrivning var lådans sidor ska sättas ihop. Bestäm vilken sammansättningsmetod du vill använda. Spik och lim, skruv eller träplugg.
• Förbered för hopsättning enligt lärarens arbetsbeskrivning och sätt ihop lådans sidor.
• Hämta material för botten. Du använder 4mm plywood. Rita av lådan på plywooden och såga ut. Slipa, limma och pressa fast med tvingar.
• Hämta material till locket. Materialet ska vara minst 1 cm i tjocklek. Mät, rita och såga ut. Slipa och måla eller dekorera locket.
• Sätt fast locket med gångjärn enligt lärarens arbetsbeskrivning.
• Sätt fast etuilås eller ledhasp så att du kan låsa fast locket.
• Måla/dekorera lådan som du önskar. Det går bra att bränna med glödritningspenna. Ytbehandla trärena ytor med olja om du vill.
• Låt torka. Färdig!!