Arbetsg&aring;ng:
<ul>
<li>l&auml;st och diskuterat sidorna i no-boken</li>
<li>gjort uppgifter, bl.a n&auml;ringskedja, hur groddjur utvecklas och fj&auml;rilens livscykel</li>
<li>tittat p&aring; filmer</li>
<li>skapat en film i Creaza. Filmen skulle inneh&aring;lla minst tre sidor, inspelad r&ouml;st p&aring; minst en sida och punkterna under respektive omr&aring;de(se nedan).&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=9861197376&amp;lppId=9861200994" />

Biologi

Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.

Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.

Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.

Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

Koll på No åk 4 - Kap 6 & 7

Matriser i planeringen

Uppgifter