5-årsgrupp Pusselbitens förskola

Grupp för barn på Pusselbitens förskola födda år 2018, med syfte att skapa samhörighet för barn i samma ålder samt förberedelse inför förskoleklass

Var är vi?

En stor grupp på 22 barn , där 5 barn är helt nya på förskolan, några har det senaste året kommit till Sverige.

De flesta av barnen har förståelse för det svenska språket, men inte i alla delar.
Vi kommer att använda bildstöd och Takk för att förtydliga innehåll och aktiviteter.
Barnen är motiverade för att delta i 5-årsgruppen, den ger dem nya möjligheter till utforskande.

Vart ska vi?

Gemensam förberedelse för åldersgruppen inför övergången till förskoleklass.

Vi önskar se att barnen kan umgås och samspela i en åldershomogen grupp.

Ge barnen möjlighet att träna på att ta instruktioner av barn och andra vuxna. 

Öva på redan befäst kunskap i annan miljö.

Hur gör vi?

Vi träffas varje tisdag kl.9.00 vid grillringen för gemensam start där vi berättar vad vi ska göra under tillfället.

• Gemensamma planerade regellekar
• Lämna förskole gården tillsammans, besöka olika miljöer i närområdet
• Öva lyssna/förstå instruktioner :
• Förstå VAD jag ska göra
• Förstå HUR jag ska göra
• Förstå NÄR jag ska göra
• Besöka skolgården: prata om skolgård ,rast, elev mm
• En gång under läsåret får barnen vara en förmiddag i förskolans kök tillsammans med våra kockar.
• Vi åker skridskor efter jul uppehållet ett antal gånger.Efter varje tillfälle gör vi en gemensam avslutning där vi reflekterar kring det vi gjort.

Våra val av aktiviteter innehåller exempelvis övningar i kommunikation, reflektion, demokrati, respekt för andra,  matematik, naturvetenskap. Aktiviteterna är kopplade till förskolans läroplan.

Hur blev det? (Besvaras under reflektion/analys. Ej lärlogg då den kan göras synlig för vårdnadshavare)

Utvärdering utifrån målen och fokusområden. Titta tillbaka på vad ni skrev i “Vart ska vi?” och utvärdera efter det.

 

 

Utifrån utvärderingen

Vilket är det nya nuläget? För in det i nästa planeringsmall. (Radera denna länk innan planeringen publiceras)

 

 

Klicka här för exempel på frågor att ställa sig vid skapande av planering.(Radera denna länk innan planeringen publiceras)

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.