ENG: bedömning: engelska åk 4

Detta utgår från de diagnoser som används i Champ årskurs 4 med fokus på läs, skriv, hör och muntlig framställning.

Bedömning och planering i åk 4 

 

Vad:

I läromedlet "Champ" för årskurs 4 finns det färdiga terminsprov som bygger på:

• läsförståelse
• hörförståelse
• skriftlig framställning
• muntlig framställning.

Detta är enligt läromedlet så är det fristående prov, men som bygger på det språk och uppgifter som eleverna har mött i läromedlet. 

Eftersom bedömningen för eleverna skall bygga på helheten så blir detta ett levande dokument som är en samlad summativ bedömning som bygger på helheten (lektion och prov/diagnoser) som genomförts i åk 4.

Hur:

Upplägg:

• Att arbeta utifrån Champ 4
• Fokus i läromedel är på läsförståelse, hörförståelse och muntlig kommunikation.
• Fokus utöver är grammatik och skriftliga uppgifter. 
• Att arbeta gemensamt, par och enskilt. 
• Att se på olika filmer och diskutera innehållet. 
• Att arbeta med bingel som tillhör materialet
• Att genomföra enkla läxor i form av att stärka sitt eget ordförråd, stavning och meningsuppbyggnad. 
• Att genomföra diagnoser.

 

Varför (förmågor):

Att skriva:

• skriva av
• svara på frågor genom att använda frågans ord
• använda en synonym
• använda hjälpmedel (ordlista, översättningstjänst)

Att tala:

• härma (säga efter)
• svara på frågor
• visa ( använda kroppspråk, rita....)
• beskriva/förklara ord

Att läsa:

• titta på texten (rubriker, bilder, bildtexter mm.)
• försöka uppfatta och hitta den röda tråden
• ta hjälp av sammanhanget
• dra slutsatser

Att lyssna 

• titta på texten (rubriken, bilder, layout)
• försöka uppfatta eller söka viktig information
• ta hjälp av det du förstår och ignorera det du inte förstår
• sammanfatta med frågorna Vilka? Var? Vad? När? Varför?

Bedömning (formativ) - under lektioner:

Genom ett aktivt deltagande i lektionsarbetet och de olika arbetsuppgifterna kommer jag att bedöma din förmåga att:

• Förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen
• Förstå enkel, tydlig t talad engelska i lugn tempo.
• På ett enkelt och begripligt sätt kunna skriva enkla fraser och meningar.
• Muntligt kunna formulera dig med ord och fraser
• Använda dig av strategier för att förstå och uttrycka dig.
• Muntligt och skriftligt kunna anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• Reflektera över kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Bedömning summativ - vid provtillfällen:

Bedömningen sker med stöd utifrån materialet från Champ 4. Matrisen nedanför utgår från den summativa bedömningen, vilket är en samlad bedömning på helheten som du genomfört både i undervisningen och på prov/diagnoser.