Pedagogisk planering Kiaby/Viby förskola

Pedagogisk planering 

Läroplansmål:

XXXXXX

 

Målbeskrivning  (Konkretisering. Vi vet att barnet är nära målet när det..)

EXEMPEL: 

* spontant erbjuder sig att hjälpa kompisar,

* kommenterar saker som har med matematik att göra,

* använder begrepp (verbalt, kroppsspråk eller TAKK) så som stor/liten, här/där, över/under

* visar förståelse för mönster genom att spontant göra egna mönster med hjälp av olika material

* osv

Nuläge

(Var är vi? Beskriv var barnen befinner sig samt VAD GÖR DE och VAD SÄGER DE, som har med "målet" att göra?

 

Aktivitet

(Hur gör vi? Vad vi planerar att erbjuda barnen…/arbeta med…)

 

Utvärdering

(Här planerar ni för utvärdering och på vilket sätt NI ska få syn på/ta reda på barnens progression)

• Vilket är nuläget NU, efter att aktiviteterna genomförts ( och ska leda till nästa ny planering?)

• Hur ska vi få syn på att vi har förflyttat barnens kunskaper?

• Vilka underlag ska vi använda?

 

Ex: observation, intervjuer m.m

Hur blev det? Hur går vi vidare?

 

.