Fantasilek

Vi ser leken som det viktigaste verktyget för barn att lära. Hos oss ska barnen utmanas i att testa olika roller och att prova nya strategier i lek. Miljöerna ska inspirera till lek och vara föränderliga utifrån vad barnen är intresserade av just nu.

Mål: 

På lång sikt:

• Att barnen ska få möjlighet att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära

• Att barnen ska få möjlighet att utveckla fantasi och föreställningsförmåga, undervisningen utvecklar barnens samarbetsförmåga, relationsbyggande samt föreställningsförmåga. Miljön ska också främja barnens kroppsuppfattning och möjlighet att vara självständiga och ta egna beslut.

På kort sikt:

• Att barnen tar kontakt med varandra, visar intresse för och bjuder in varandra till lek

•  Att barnen har förståelse för hur man använder miljöerna

 Progression - Att barnen leker tillsammans, bjuder in varandra till lek och samarbetar.

Vilken barngrupp riktar sig planeringen till?

Barn i åldern 3-6 år

Vad ska göras i planerade aktiviteter?

Pedagoger ska planera för lek och undervisning i mindre grupper så barnen får prova nya lekar och nya lekkompisar

Vad ska göras i vardagen i rutinsituationer och i spontant uppkomna aktiviteter, det som fångas i stunden?

Alla pedagoger ska vara lyhörda för barnens lek, deras samtal om lek samt vara observanta på vilket material som barnen behöver för att utveckla sin lek. Pedagogerna ska vara "med lekare" och även rekvisita pedagog.

Förberedelser: 

När ska undervisningen ske? Enligt veckoschema i mindre grupper

Var ska undervisningen ske? I spegelrummet samt utomhus

Hur ska undervisningen ske? Presentation/ uppdukning av valt material, ipad tillför musik eller projicering till aktiviteten. Val av frågor som kan ställas till barnen för ett fördjupat och breddat lärande kopplat till aktivitet och mål.

Dokumentation:

Vad ska dokumenteras?  Barnens görande, samarbete, upptäckter, samtal och lek.

Hur ska personalen dokumentera? Lärloggar genom film och foto, papper/penna, observationsprotokoll.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• fantasi och föreställningsförmåga,