Biologi åk 7 - Kroppen

I det här arbetsområdet kommer du att lära dig om kroppens organ och hur dessa samarbetar. Välkommen!

Planering

Ni kommer att arbeta med kroppen fram till v41.

Under den här perioden kommer ni få lära er om hur kroppens organsystem fungerar och samarbetar. Detta görs genom genomgångar, film, laborationer, begreppsträning och inläsning av fakta. 

Vi använder oss av Spektum biologi. Ni kommer även att få häften med frågor om kroppen, med förenklad text. De digitala resurserna vi har till vår hjälp är: Binogi.se, Begreppa samt ILT - Inläsningstjänst. 

Ni kommer att ha prov om kroppens organ och hur dessa samarbetar under vecka 41.

 

Efter detta arbetsområde ska ni känna till:

• Blodet: Dess olika delar (röda blodkroppar, vita blodkroppar, blodplättar och blodplasma) och vilken uppgift dessa har i kroppen. 
  
  
• Blodkärlen: Vener/Artärer/Kapillärer.
  
  
• Hjärtat, dess funktion och uppbyggnad. Lilla och stora kretsloppets betydelse och funktion. Varför hjärtat är så viktigt i kroppen. Klaffarnas betydelse.
  
  
• Lungornas uppbyggnad och funktion.  
  
  
• Cellens uppbyggnad: cellkärna (styrcentralen) , mitokondrier (energiverken i kroppen) , cellmembran, cellplasma. 
  
  
• Cellandning / förbränning som sker i djurcellens mitokondrier.  Syre+ druvsocker --> energi + koldioxid + vatten.
  
  
• Varför vi behöver syre: Utan syre kan kroppens celler ej utvinna den energin som ligger bunden i den mat vi äter. 
  
  
• Hur hjärta, lunga samt blodet och cellerna samarbetar i kroppen.
• Hur kan vi stå upprätt och röra på oss: Skelettet och musklerna. 

Bra att ha-länkar!

https://kroppen.1177.se/ 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna.

Uppgifter

Prov biologi kroppen

Här nedan har du det du kan använda som hjälp när du pluggar till provet. Listan uppdateras allt eftersom vi har arbetat med området.

Pluggstruktur

Pluggstruktur inför prov i biologi- Kroppen .pages

Facit till boken

Facit till frågorna i boken - Kroppen.pdf

Bilder etc.