Miljökasse med applikation

Minska miljöföroreningar med plast genom att minska användning av plastpåsar. 1/6 2017 införde även klädbutikerna betalning för dessa. På tre månader har det sålts 2,5 miljoner färre plastpåsar bara i Sverige. Då låg förbrukningen på 83 plastbärkassar per person. Under 2020 var siffran 55 plastbärkassar per person. 2021 - 14 kassar 2022 - 17 kassar En del av inkomsten från sålda påsar går till Naturskyddsförenings miljöarbete. Därför kommer vi att sy en miljökasse av tyg och bidra med minskning av användandet av plastpåsar.

Undervisningen:
Du väljer själv motiv för din applikation.
Du får repetera hur man trär trådar i symaskin och ställer om den på olika sömmar. 
Du planerar och utvärderar ditt arbete varje lektion i ord och bild på din dator.
Du får se filmer om plast i haven och hur djur (och människan) påverkas av all plast.

Konkreta mål:
Du kan använda sax, olika nålar, tråd och symaskin på ett säkert sätt.
Du utvecklar en känsla för färg och form.
Du utmanar dig att prova olika tekniker.
Du kan följa muntliga och skriftliga instruktioner.
Du reflekterar över ditt slöjdarbete och din arbetsinsats.
Du tar ansvar för ditt eget lärande.

Bedömning:

Hur ditt arbete är genomfört och hur resultatet ser ut.
Din förmåga att planera och reflektera över ditt arbete.
Din förmåga att hantera symaskinen och andra verktyg på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Hur du dokumenterar olika arbetsprocess.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett väl genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.