Spår av istiden åk 3

Vad är en istid? Vilka spår av isen kan vi se i naturen idag?

Vi kommer att prata om begreppen istid, issmältning, inlandsis, glaciär, rullstensåsar, jättegrytor, moränjord, isräfflor och flyttblock. Vad innebär dessa begrepp? Hur har de uppstått och hur ser man dem i landskapet idag?  .

Vi pratar om istiden, ser på bilder och filmer samt skriver gemensamma faktatexter, samt ritar bilder i det som kommer att bli en "bok". Boken och kunskaperna kommer att redovisas för en annan klass. Vi kommer dessutom att prata om var i vårt närsamhälle man kan se spåren av senaste istiden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.