Teknik åk 5

Har du funderat på varför en cykel har hjul, kedja, växlar, ekrar, pedaler......... Hur mycket teknik kan vi hitta på en cykel? Under terminen kommer vi att arbeta med att förstå cykelns historia och cykelns teknik.

Under höstterminen kommer vi att:

*läsa och diskutera om cykelns historia och cykelns användning

* undersöka hur en cykel fungerar (växlar, kedja)

* träna på cykelns delar

* reflektera över framtidens cykel

*konstruera en teknikbana som vi ska cykla tillsammans

* göra en enkel service på din cykel

* titta på film

* göra skisser och ritningar

Bedömning:

Vi kommer bedöma:

*din delaktighet under diskussioner och reflektioner

*att du kan benämna cykelns delar

*dina skisser på din cykel och din teknikbana

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Centralt innehåll

• Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
• Hur några komponenter i vanliga tekniska system benämns och samverkar, till exempel i en cykel eller i ett enkelt produktions- eller transportsystem.
• Föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.