Sällskapsdjur

Ämnet sällskapsdjur behandlar de djur som människan håller som följeslagare för sällskaps skull. Ämnet handlar om skötsel av djur och deras vistelsemiljöer. Centralt i ämnet är djurens behov, djuretik samt lagar och andra bestämmelser som reglerar djurhållning.

v. 37-38

Vi kommer att skapa ett fotocollage från vårat studiebesök på Skansen. Vi kommer att skriva lite fakta om varje djur.

v.39- 43 Vi kommer att lära oss olika hundraser, skötsel och foder. Vi ska också titta på vad de olika raserna behöver beroende på vad dom är avlade för. 

v. 42 besöker vi Färsnagård i Norrtälje

Vi ska titta på filmer som visar olika träningsaktiviteter som agillity mm

V.45 Vi ska börja med att lära oss om kaniner, marsvin och hamster

Läroplanskopplingar

Syfte

• Kunskaper om olika sällskapsdjurs biologi, behov och beteenden.
• Förmåga att sköta sällskapsdjur samt deras vistelsemiljöer med hänsyn till djurens behov och beteende.
• Förmåga att arbeta med sällskapsdjur på ett djuretiskt, hygieniskt och säkert sätt.
• Förmåga att sköta och hantera utrustning samt anläggningar på ett ergonomiskt och säkert sätt.

Centralt innehåll

• Olika djurgrupper, till exempel däggdjur, fåglar och reptiler. Identifiering och namngivning av några djurarter.
• Sällskapsdjurens biologi, behov samt naturliga beteenden och livsmiljöer.
• Sällskapsdjur, historia och betydelse för människan.
• Olika djurs krav på klimat, temperatur, luftfuktighet och ljus.
• Fodermedel, foderkvalitet och fodermängder anpassat till olika djurslag.
• Smitta och hygien.
• Dagliga skötseluppgifter anpassade till olika djurslags behov, till exempel utfodring och foderhantering anpassat till djurens specifika behov.
• Hygien och smittskydd. Rengöring av djurens vistelsemiljö, till exempel burar, matskålar och akvarium.
• Hantering av djur i olika vistelsemiljöer anpassat till ålder och individuella behov.
• Skötsel och underhåll av vistelseutrymmen och djuranläggningar.
• Hantering av redskap, mätinstrument och annan utrustning.
• Tillsyn av djur med hänsyn till djurens hälsa och välbefinnande för att upptäcka skador och sjukdomar hos djuren samt upptäcka brister i utrustning och miljö.
• Ergonomi, arbetsmiljö och säkerhet i samband med arbete med sällskapsdjur.
• Lagar och andra bestämmelser som rör arbete med sällskapsdjur, till exempel djurskyddslagen, miljölagar och etiska riktlinjer för hållande av sällskapsdjur.

Kriterier

• Eleven namnger med säkerhet några sällskapsdjur samt beskriver på ett utvecklat sätt deras egenskaper, behov och beteenden. Eleven utför arbetsmoment inom skötsel av sällskapsdjur med gott resultat. I arbetet anpassar eleven rutiner och metoder efter djurens behov och beteenden samt efter krav på hygien och säkerhet. Eleven hanterar och sköter utrustning samt anläggningar på ett säkert och ergonomiskt sätt.
• Eleven namnger med viss säkerhet några sällskapsdjur samt beskriver på ett enkelt sätt deras egenskaper, behov och beteenden. Eleven utför arbetsmoment inom skötsel av sällskapsdjur med tillfredsställande resultat. I arbetet anpassar eleven rutiner och metoder efter djurens behov och beteenden samt efter krav på hygien och säkerhet. Eleven hanterar och sköter utrustning samt anläggningar på ett säkert och ergonomiskt sätt.
• Eleven medverkar i att namnge några sällskapsdjur samt i att beskriva deras egenskaper, behov och beteenden. Eleven medverkar i att utföra arbetsmoment inom skötsel av sällskapsdjur. I arbetet medverkar eleven i att anpassa rutiner och metoder efter djurens behov och beteenden samt efter krav på hygien och säkerhet. Eleven medverkar också i att hantera och utföra skötsel av utrustning samt anläggningar på ett säkert och ergonomiskt sätt.

Uppgifter

Fåglar

Vi kommer att jobba med att skriva faktatexter om fåglar. Vi kommer att prata om vad som skiljer de tama fåglarna från de vilda.

Vi kommer också att jobba med Elevspel, uppgifter som handlar om fåglar.

Fåglar

Nu när vi jobbat klart med kräldjur så kommer vi fortsätta med fåglar.

V.10 - 12 Vi väljer en fågel som vi skriver en faktatext om, sedan samlar vi ihop informationen och gör ett bildcollage med fakta och sätter upp på väggen.

Hamster, marsvin och kaniner

Vi har jobbat lite innan jullovet med att lära oss om hamster och marsvin.

Vi har v.3 Lärt oss om vad kaniner behöver, allt från foder, skötsel och sjukdomar.

v.4 -v.7 Kommer vi få lära oss om olika kräldjur.

Studiebesök

V.42

Vi ska åka till Färsnagård och lära oss om skötsel av djuren som finns där bl.a höns, hästar, kaniner får mm