Modersmål Svenskt teckenspråk - VT-24- Städer och länder

Under vårterminen så kommer vi att fortsätta att arbeta med städer och länder, som kommer att mynna ut i andra tema och arbetsområden. Vi kommer att ta upp kända döva och hörande i landet, skolgång för döva, dövkultur, likheter och olikheter mellan olika teckenspråk, kultur och seder. Kommer ni på någonting ni vill veta mer om, så lägger vi till det.

Innehåll

Syfte och mål

Att kunna resonera om likheter och olikheter mellan olika länder.

Att få insyn i hur det är att vara döv i andra länder? 

Att få kännedom om dövas och teckenspråkets historia- förr och nu.

Att se och analysera olika texter/filmer.

Att söka information

Att vara källkritisk,

Att kunna skilja mellan fakta och åsikt, 

Att kunna formulera sig på teckenspråk

Att kunna anpassa sitt språk efter syfte och mottagare, mm.

Att  göra presentation (te x PowerPoint, Prezi) för muntlig redovisning med bilder.

Att kunna ge konstruktiv återkoppling till klasskamrater efter deras presentationer. 

 

Så kommer vi att jobba:

Först kommer vi att prata om vilka relationer vi har till olika städer och länder i världen. Har du varit på semester/besökt någon stad eller land, som du har minnen ifrån?

Gemensamt bestämmer vi ett/två länder att jobba med tillsammans, för att sedan jobba enskilt, och redovisa för gruppen, om det landet du har bestämt. Detta för att ge trygghet, och insikt i vad som förväntas av dig när du sedan ska jobba enskilt.

Vi kommer att titta på olika filmer om hur det är att vara döv i andra länder, dövas historia och jämföra teckenspråken i andra länder.

Vi kommer göra en bok, där vi samlar fakta om länderna, och nya begrepp.

 

Jag kommer att bedöma dig utifrån:

- hur du formulerar dig; vilka tecken du använder, om de tecknas rätt, i din redovisning.

- hur du anpassar ditt språk till olika syften och mottagare.

- hur du söker upp, granskar och sorterar information.

- hur du kan jämföra olika teckenspråk i världen- likheter och olikheter.

- dina kunskaper om dövas historia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.