Psykiatri 2, Del A. Psykiatriska diagnoser och funktionsnedsättningar

Del A I det här momentet kommer du att fördjupa och utvidga din kunskap om några psykiatriska diagnoser och funktionsnedsättningar. 1. Bipolärt syndrom 2. Personlighetssyndrom 3. Psykos 4. Psykiska funktionsnedsättningar

Syfte:

I vården möter vi personer med psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar oavsett var vi arbetar. För att kunna ge god vård, omvårdnad och omsorg behöver vi kunskap om olika psykiska sjukdomar. I kursens centrala innehåll står det bland annat att undervisningen ska behandla följande: 

• Psykiska sjukdomar, däribland psykoser, bipolärt syndrom, missbruk, emotionell instabil personlighetsstörning, självskadebeteenden och de funktionsnedsättningar som följer, deras orsaker, symtom, skattningsinstrument, behandling, vård och omsorg, omvårdnad samt vikten av prevention och återhämtning.

Att ha kunskap om detta är också en del av kursens lärandemål.

Mål:

I slutet av detta moment ska du ha kunskap om och förståelse för några stora diagnosgrupper inom psykiatrin samt om psykiska funktionsnedsättningar. Du ska kunna beskriva psykiska sjukdomar och de funktionsnedsättningar som kan bli en följd av sådana sjukdomar. Du ska också kunna beskriva orsak, symtom och vård och omsorg vid psykiska sjukdomar.

Du ska även kunna ge exempel på hur man utifrån olika situationer möter och kommunicerar med patienter och brukare på ett respektfullt, lyhört och empatiskt sätt.

Metod

Vi ska under nio veckor arbeta med del A i boken, se Tidplan nedan.

Vi använder oss av läroboken i första hand. Annat material förekommer som artiklar och filmer. 

Uppgift:

Temat kommer att innehålla en inlämningsuppgift som görs på lektionstid via Exam.net. Temat avslutas med ett prov vecka 42, den 19/10.

 

Bedömning

Dina kunskaper kommer att bedömas på flera olika sätt:

- genom ditt aktiva deltagande i klassrummet

- genom en individuell uppgift med diskussionsinslag

- genom en kunskapskontroll/prov, 19/10 

Temat behandlar följande delar av kursen centrala innehåll: 

• Psykiska sjukdomar, däribland psykoser, bipolärt syndrom, missbruk, emotionell instabil personlighetsstörning, självskadebeteenden och de funktionsnedsättningar som följer, deras orsaker, symtom, skattningsinstrument, behandling, vård och omsorg, omvårdnad samt vikten av prevention och återhämtning.

De lärandemål som bedöms är: 

• Eleven beskriver psykiska sjukdomar och de funktionsnedsättningar som kan bli en följd av sådana sjukdomar. Eleven beskriver även  orsak, symtom och vård och omsorg vid psykiska sjukdomar.
• Eleven beskriver även behandling, vård och omsorg, omvårdnad, återhämtning och prevention i samband med vanliga psykiska sjukdomar.

Tidplan:

Del A, Några diagnoser och funktionsnedsättningar. v. 34- 42

Vecka 34-36 (fyra lektioner) 

1. Bipolärt syndrom, s. 12-31

Vecka 36-38 (fyra lektioner)

2. Personlighetssyndrom, s. 32-55

Vecka 38-40 (fyra lektioner)

3. Psykos, s. 56-77

Vecka 40-42 (fyra lektioner, varav den sista för prov)

4. Psykiska funktionsnedsättningar, s. 78-93

 

 

 

Uppgifter

Personlighetssyndrom

Planering – personlighetssyndrom

1. Introduktionsgenomgång av lärare.

2. Ta del av informationsbladet ”Personlighetsstörningar”. Ta anteckningar men lämna tillbaka bladet till Pia.

3. Läs lärobokens kapitel 2, s. 32-53

4. Sök information på nätet, gärna en patientförening eller anhörigförening. Eller någon film där man får ett inifrånperspektiv.

5. Välj ett av alternativen för att fördjupa dig och visa din kunskap:

a) Informationsmaterial

Arbeta två och två eller individuellt. Gör reflektions- och diskussionsuppgiften på sid 55 i läroboken. Skapa ett informationsmaterial som riktar sig till vårdpersonal som syftar till att se likheter och skillnader mellan narcissistiskt och antisocialt personlighetssyndrom samt likheter och skillnader i bemötandet. Fördjupa dig också i någon av terapierna som används. Ej KBT då du redan har lärt dig om den.

b) Lärare för en dag

Arbeta två och två eller individuellt. Förbered och genomför en lektion om emotionell instabilt personlighetssyndrom, inklusive självskadebeteende. Orsak, symtom, omvårdnad, bemötande, vård och omsorg ska framgå. Fördjupa dig också i någon av terapierna som används. Ej KBT då du redan har lärt dig om den.

c) Intervju

Kontakta t.ex. kriminalvården i Norrtälje Anstalten Norrtälje | Kriminalvården (kriminalvarden.se)

Presentera dig och berätta varför du hör av dig. Fråga efter en lämplig person att intervjua om personlighetssyndrom. Ta reda på hur det är att arbeta med personer med personlighetsstörning och hur de bemöter dem, utmaningar…. Vad är viktigt att tänka på? Vilka typer av personlighetsstörning träffar de på? Hur känner de igen de olika personlighetsstörningarna? Är det vanligare med någon speciell typ av PS? Vilken typ av hjälp och behandling erbjuds personerna? Ställ också egna frågor. Var nyfikna.

Oavsett vilket sätt du väljer att arbeta på så ska ditt resultat redovisas på valfritt sätt till klassen.

Tidsplanering: Fyra lektioner med start 8/9.

Lycka till!

/Pia