Arbetsomr&aring;de - Skolstart, regler och v&auml;nskap
Syfte:
Att ge eleverna en god f&ouml;ruts&auml;ttning att uppr&auml;tth&aring;lla goda relationer samt samarbeta utifr&aring;n ett demokratiskt och empatiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
M&aring;l:
<ul>
<li>Att eleven ska k&auml;nna trygghet i skolan.</li>
<li>Att eleven har goda kompisrelationer.</li>
<li>Att eleven ska kunna k&auml;nna trygghet i hur dagen ser ut.</li>
<li>Att eleven &auml;r trygg i skolans milj&ouml;er.</li>
</ul>
Begrepp:
<ul>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">regel</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">samarbete</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">h&auml;nsyn</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">orsak och konsekvens</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">kompisar, v&auml;nner</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">klasskompisar</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">egenskaper</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">sj&auml;lvportr&auml;tt</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">elev</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">skolstart</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">intresse</li>
</ul>
Hur vi arbetar:
<ul>
<li>gruppst&auml;rkande aktiviteter</li>
<li>samarbetslekar</li>
<li>dilemmakort</li>
<li>v&auml;nskapsfilmer</li>
<li>elevboken</li>
<li>diskussioner</li>
<li>skapande</li>
<li>klassregler</li>
</ul>
&nbsp;

SO (år 1-3)

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Skolstart - Regler vänskap

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter