Psykiatri 1

I kursen psykiatri 1 kommer du bland annat att lära dig om psykisk ohälsa, olika psykiska sjukdomstillstånd och hur vårdpersonal kan ge stöd, vård, omsorg och omvårdnad till personer med psykiska sjukdomar. Vi kommer också att titta på psykiatrins historia och vad som menas med evidensbaserad vård och omsorg och varför det är viktigt. Nedan kan du se en översiktsplanering över kursens innehåll och lärandemål. Varje tema kommer sedan presenteras i en egen planering med uppgifter och övningar

Innehåll

Kursensinnehåll och planering - översikt

I den här planeringen kan du i stora drag se vilka områden vi kommer att arbeta med i kursen samt de lärandemål som de är kopplade till.

Varje arbetsområde kommer sedan presenteras i en mer detaljerad planering i UNIKUM med innehåll och planering vad vi ska göra och vilka uppgifter du kommer få.

 

Kapitel 1 Psykiatrins historiska utveckling, sidan 6-31

• Ord och begrepp
• Psykiatrin då och nu
• Psykiatrin framåt?

Lärandemål: Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia exempel på vikten av evidensbaserad kunskap

 

Kapitel 2 Syn på psykisk hälsa och ohälsa, sidan 32-41

• Ord och begrepp
• Normer, fördomar, attityder, stigmatisering

Lärandemål: Eleven beskriver hur stigmatiseringen vid psykisk ohälsa uppstår.

 

Kapitel 3 Friskfaktorer, riskfaktorer, förklaringsmodeller sidan 42-69

• Ord och begrepp
• Faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa
• Teorier om varför psykisk hälsa uppstår

Lärandemål: Eleven beskriver hur en individs situation kan påverka den psykiska hälsan och ohälsan. Eleven ger förslag på vad som behöver förändras i människors livsstil för att förebygga psykisk ohälsa. 

Eleven beskriver även utifrån evidensbaserad kunskap, ett par olika förklaringsmodeller till att psykisk ohälsa uppstår. 

 

Kapitel 4 Lagar och bestämmelser, sidan 70-79

• Ord och begrepp
• Lagar och bestämmelser

Lärandemål: Eleven redogör för lagar och andra bestämmelser som styr verksamheten

 

Kapitel 5 Kommunikation, samverkan, personcentrerad vård- sidan 80-93

• Ord och begrepp
• Kommunikation
• Personcentrerad vård
• Samarbete och samverkan

Lärandemål: Eleven beskriver hur man möter och kommunicerar med människor som har olika psykiska sjukdomar. Dessutom kommunicerar eleven med ett respektfullt, lyhört och empatiskt förhållningssätt.

 

Kapitel 6 Bemötande, förhållningssätt, arbetsprocess sidan 94-115

• Ord och begrepp
• Professionellt förhållningssätt
• Bemötande
• Vård och omvårdnad inom psykiatrin

Lärandemål: Eleven beskriver hur man möter och kommunicerar med människor som har olika psykiska sjukdomar. Dessutom kommunicerar eleven med ett respektfullt, lyhört och empatiskt förhållningssätt.

 

Kapitel 7 Möjligheter till stöd, sidan 116-127

• Ord och begrepp
• Professionellt förhållningssätt. Hur är man professionell? 
• Bemötande och kommunikation. Socialtjänstens värdegrund för omsorg om äldre.
• Svåra samtal

 

Lärandemål: Eleven beskriver vilket stöd brukarna kan få i form av resurspersoner, boende, sysselsättning och insatser av frivilligorganisationer.

 

Kapitel 8 Psykiska störningar, sjudkomar, funktionsnedsättningar, sidan 128-191

• Ord och begrepp
• Att planera, genomföra, utvärdera
• Planering, genomförandeplan, levnadsberättelse
• Dokumentation
• Samarbete och samverkan

Lärandemål: Eleven redogör för vanliga psykiska sjukdomar och deras behandling. Eleven beskriver innehållet i omvårdnads- och omsorgsprocessen vid olika psykiska sjukdomstillstånd

Kapitel 9 Kriser och krishantering, sidan 192-203

• Ord och begrepp
• Olika sorters kriser
• Bemötande av människor i kris

 Lärandemål: Eleven beskriver hur man möter och kommunicerar med människor som har olika psykiska sjukdomar. Dessutom kommunicerar eleven med ett respektfullt, lyhört och empatiskt förhållningssätt.