Majas alfabet

Barnens intresse för bokstäver och skriftspråket är utgångspunkt för vårt projektarbete hösten 2023.

Barnen började redan förra terminen med att visa intresse för bokstäverna i sitt och varandras namn. De visade fortsatt intresse för bokstäver och skriftspråket efter sommaruppehållet. Vi kommer utgå från materialet Majas alfabets sånger där vi kommer blanda skapande, sång och musik, uppleva med våra sinnen och sammarbetsövningar.

Barngruppen blir delad i två grupper med varsin dag ( måndag och onsdag) till projektarbete och pyssel. Delar av projektet kommer även under samlingar och annan tid på förskolan beröras under veckans alla dagar. På fredagar kommer vi under samlingen se en film från bokstavslandet för att öka kunskapen om alla bokstäver i alfabetet. 

Vi kommer koncentrerar oss på de första bokstäverna i barnens namn  A,C,E,F,H,K,M,N,O,S,T. Varje vecka kommer barnen få ett brev från Maja i i brevlådan med uppdrag kring veckans bokstav och sång. Vi kommer gå på promenader för att hitta material i naturen till vårt pyssel, öka förståelsen mellan människa och natur samt sjunga sångerna som tillhör bokstäverna. Alla barn kommer få skapa varje bokstav utifrån sina förutsättningar med olika material som sedan sätts upp på våra tavlor för visning för föräldrar och varandra. Det är också en plats där barnen kan reflektera och diskutera kring sina alster.

Projektet avslutas med vernissage för vårdnadshavarna 

Syftet med projektet är att barnen ska kunna skriva och känna igen den första bokstaven i sitt namn, få ny kunskap från naturen kring växter och träd, få utveckla och använda olika tekniker och material samt använda sin fantasiförmågan vid skapandet av de olika bokstäverna. 

Dokumentation sker med kamera och via barnens lärloggar, materialet visas även vid vernissage för vårdnadshavare.

Utvärdering sker via pedagogernas SKA arbete

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.