1. BILD åk7: Mappen

Du ska göra en bildmapp där du kan förvara dina pågående uppgifter i ämnet bild. Bilden på mappens framsida ska vara en siluett mot en färgad bakgrund. Bakgrundfärgen ska vara klassens klassfärg.

Uppgiften
Skapa en mapp där du kan förvara dina bilder. På mappens framsida ska det finnas en målad bild som föreställer en färgglad bakgrund med en mörk skugga eller siluett ovanpå. Bakgrunden ska vara i din klassfärg. På mappen ska du också skriva ditt namn och klass med svart text. Det är tillåtet att använda svart tuschpenna till små detaljer.

Material

• Blyertspenna och sudd.
• Planeringsblad. 
• Vattenfärg, pensel och svamp.
• Svart flaskfärg. 
• A2-papper. 

Arbetsgång

1. Vik mappen av ett A2 papper, din lärare visar dig hur du ska göra. 
2. Skriv namn och klass tydligt med blyerts på mappens insida. 
3. Svara på frågorna på planeringsbladet, skissa upp din idé till mappens motiv. 
4. Rita upp motivet på framsidan av din mapp. Glöm ej att skriva dit vart du ska ha namn och klass.
5. Måla bakgrunden med svamp eller stor pensel, låt torka. Det gör ingenting om det kommer lite innanför kanterna på ditt motiv. Det kommer inte att synas när du fyllt i motivet med svart färg. 
6. Måla på den svarta siluetten med flaskfärg och pensel, låt torka. 
7. Lägg till små detaljer med svart tuschpenna. 
8. Skriv ditt namn och klass med en svart tuschpenna. 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionellt bildarbete.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven för enkla resonemang om innehåll, uttryck och funktioner i egna och andras bilder.