Rallarrosen Måldokument Ängen fsk 23-24

I team Hertsön arbetar vi med projektet "Hållbar framtid". Ängens förskola har Omsorg, utveckling och lärande som målområde med fokus på Naturvetenskap under HT 23 & VT 24.

Målområde: Omsorg, utveckling och lärande 

Fokusområde: Naturvetenskap

Arbetet med naturvetenskap på förskolan handlar ofta om att låta barnen experimentera och undersöka olika fenomen och hypoteser. Miljön och materialet är en viktig del i upptäckandet av naturvetenskap.

Enhetsmål:

”förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,” Lpfö 18 s.14

 ”förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” Lpfö 18 s. 14

Målkriterier: 

Utbildningen ska ge barnen förutsättningar att utforska, beskriva, ställa frågor och samtala om naturvetenskap i sin närmiljö genom olika uttrycksformer.

(Teori: Variationsteorin
Huvudspår: lärarens riktadhet och lärandets objekt
Fokus mot: faktakunskaper/förståelse i centrum
Vilket lärande är i centrum: Utveckla förståelse för att förstå på ett visst sätt
Hur lär vi oss? Variation, urskillning, inramning
Miljöns betydelse: Variation av objekt i lärande miljön, barnen får möta likheter i olika ”former” se tydliga samband.)

 

Aktiviteter:

Olika gruppaktiviteter i varierande grupper. 
Alla barn ska ges möjlighet att vara delaktiga.

Utflykter, utforskande och undersökande i vår närmiljön.

Olika estetiska uttrycksmedel.

Att hitta på och göra roliga saker tillsammans.

Lärmiljöer:

En inspirerande och tillgänglig miljö för barnen som inbjuder och lockar till utforskande och undersökande.

Inomhus på förskolan samt i utemiljön på olika platser i vår närmiljö.

 

Planering/användning av dokumentation:

Bilder och filmer att reflektera över tillsammans på projektorn.

Levande dokumentationer för barnen att återkoppla till och följa under arbetets gång. Barnens skapande samt bilder och citat.

Instagram och Unikum lärloggar.

 

Barnens inflytande samt delaktighet:

• Kreativa och utmanande pedagoger.
• Vi erbjuder barnen olika aktiviteter oavsett kön.
• Vi uppmuntrar barnen och arbetar efter ett tillåtande arbetssätt för att skapa ett tillåtande klimat på Rallarrosen.
• Lyhörda och närvarande pedagoger.
• Vi är nyfikna pedagoger och vill få syn på samt ta tillvara på barnens tankar, funderingarna och önskemål.