Kristendomens riktningar

Det finns tre större riktningar inom kristendomen. Du kommer att få fördjupa dig i vad som har lett till att dessa riktningar uppstod och vilka likheter och skillnader det finns mellan dem.

 

 

 För att nå E:   

·             Vilka är de tre stora kristna riktningarna? 

·             Vad heter staden som påven bor i? 

         Vilka är de sju sakramenten?

·             Berätta kort om Martin Luther 

        De protestantiska sakramenten 

·             

 

Begrepp:  Treenig Gud, katolska kyrkan, ortodoxa kyrkan, protestantiska kyrkan, påven, sakrament, ikon, Martin Luther, kurian, helgon, munk, nunna, mysterier, reformation

 

  

För att nå högre betyg:   

 

För att nå högre betyg behöver du med dina baskunskaper som grund kunna:   

·       dra slutsatser (om hur olika liv levs beroende på vilken kristen inriktning landet tillhör)

·       jämföra (hur olika en gudstjänst kan vara beroende på vilken riktning man tillhör)

·       byta perspektiv (beskriva hur olika det dagliga livet kan te sig om man är katolik, protestant eller ortodox).

  

Så här kommer vi att arbeta  

·      Arbeta med Gleerups.

·      Genomgångar.  

·      Diskussioner.  

·      Olika uppgifter.  

·      Titta på filmer. 

·      Eget arbete.  

  

Bedömning  

Bedömning sker löpande, vilket betyder att du under lektionerna har möjlighet att visa dina kunskaper. Det kan t.ex. vara i gruppdiskussioner, samtal med lärare och uppgifter på lektionerna.   

Du kommer också få göra ett moment vid ämnesområdets slut där du får visa hur du beskriver och förklarar samband, samt hur du använder ord och begrepp på ett ändamålsenligt sätt.

 

Vi kommer att ha ett digitalt test på de olika riktningarna. 

 

Lektionsstruktur SO. 

 

1. Eleverna​ välkomnas; eleverna sitter utifrån bestämd klassrumsplacering.

2. Startblock​ - Tydlig plan på tavlan. Tid för lektionen, ämne, arbetsområde och lektionsplanering. 

3. Lektionen börjar. ​Kort återkoppling vad som gjordes förra gången /repetition/frågor från eleverna. 

4. Genomgång av lektionens syfte och mål. Samt genomgång av lektionsplaneringen som ex genomgång, läsning, skrivande, diskussioner, ev rast, brainbreaks, tävlingar eller filmklipp. 

5. Avslutning. Lektionen sammanfattas och utvärderas gemensamt samt vad nästa lektion handlar om. Ev Exit Ticket eller frågor till/från klassen. Eleverna plockar ihop sitt material. Gemensamt avslut vid sin respektive plats.  

 

Viktigt för tydlig lektionsstruktur.  Syfte/varför. Vad och hur gör vi. Hur länge. Med vem eller vilka? Var hittar vi info. Vad gör vi när man är klar klar​.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Uppgifter

Läxa - ortodoxa kyrkan

Vi ska ha ett läxförhör på de ortodoxa kyrkan. Läs på den fakta som du skrivit i mallen för kristendomen som ligger på classroom.

Bifogar också ett elevexempel från mig och någon elev i årskurs 8. Detta är främst för er så varit frånvarande någon eller några lektioner. Ni andra som deltagit på förra veckans lektioner har ju säkert tillräckligt i era egna dokument och behöver inte använda er av det här dokumentet. Men ni väljer själva förstås.

Läxförhöret kommer bara innehålla frågor om den ortodoxa kyrkan.

Har ni några frågor inför läxan så hör av er.

Hälsningar Mathias

Exempeltext Kristendom - mall

8C läxa religion

Läxförhör på den protestantiska kyrkan.

Vi har läxförhör på protestantiska kyrkan: 8C tisdag 26/9 och 8D onsdag 27/9.

Bifogar ett elevexempel från mig och någon elev i årskurs 8. Detta är främst för er så varit frånvarande någon eller några lektioner. Ni andra som deltagit på förra veckans lektioner har ju säkert tillräckligt i era egna dokument och behöver inte använda er av det här dokumentet. Men ni väljer själva förstås.

Läxförhöret kommer bara innehålla frågor om den protestantiska kyrkan och Martin Luther. Eftersom detta är det sista läxförhöret kommer också en resonerande fråga att finnas med.

Exempeltext Kristendom - mall

8D läxa Religion

Läxa på den protestantiska kyrkan.

Vi har läxförhör på protestantiska kyrkan: 8C tisdag 26/9 och 8D onsdag 27/9.

Bifogar ett elevexempel från mig och någon elev i årskurs 8. Detta är främst för er så varit frånvarande någon eller några lektioner. Ni andra som deltagit på förra veckans lektioner har ju säkert tillräckligt i era egna dokument och behöver inte använda er av det här dokumentet. Men ni väljer själva förstås.

Läxförhöret kommer bara innehålla frågor om den protestantiska kyrkan och Martin Luther. Eftersom detta är det sista läxförhöret kommer också en resonerande fråga att finnas med.

Exempeltext Kristendom - mall

Ortodoxa kyrkan

Jag vill att du är klar med all fakta om den ortodoxa kyrkan i mallen som ligger i classroom klassuppgifter. Du ska ha svarat på alla frågor som finns i dokumentet om ortodoxa kyrkan och skrivit in dina svar i mallen. Många av er är redan färdiga med uppgiften eller har bara lite kvar. Andra har desto mer att göra.

Läxa - Katolska kyrkan

Läxa på kristendomen och katolska kyrkan som vi arbetade med förra veckan.

Ha koll på det som vi skrivit i uppgiften kristendomen mall och texter om kristendomen på classroom religion.