Religion åk 4 - Puls SO

Religionskunskap handlar om förståelsen för människors sätt att tänka och leva. Vi människor har alltid sökt efter svar på stora frågor som: Hur skapades jorden? Vad är meningen med livet? Vem är jag? Det är frågor som ibland leder fram till tankar som ger svar på frågorna, en livsåskådning. En del livsåskådningar kallar vi religioner.

I Puls SO 4 får du läsa om hur vi kan visa varandra hänsyn och respektera varandras olikheter så att vi ska kunna fungera tillsammans. Du får läsa om vad religion och livsåskådning är och varför vi behöver kunskap om religioner. Du får också läsa om några av de första religionerna som fanns på jorden. 

Du kommer att lära dig om

Att leva tillsammans:

• Klasskamrater
• Bråk och konflikter
• Olika sätt att umgås
• När det inte fungerar i skolan - eller hemma

Vad är religion?

• Religion förklarar och ger regler
• Ursprungsfolkens religioner
• Samernas gamla religion
• Fornnordisk religion
• Efter döden

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.
• Människors religiösa och livsåskådningsmässiga tillhörigheter i Sverige i dag samt hur detta har förändrats över tid.
• Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor utifrån elevernas egna argument och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om ansvar, utanförskap, kränkningar, jämställdhet och sexualitet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Uppgifter

Religionsuppgift 29/8

Nämn en sak som du tycker är viktig för att klassen ska ha det bra tillsammans. Varför är det viktigt tycker du?