Äpple 🍏 Matematik

Vi kommer att utforska äpplet med våra sinnen smaka, känna , lukta och ges en möjlighet att lära sig äpplets delar. Vi kommer att göra lite olika experiment med äpplet. Vi kommer att följa äpplets livscykel (vi har även årstiden som tema i Grönflagg) Det blir mycket matematik som när vi delar hel- halv. Inuti äpplet finns fröhus med kärnor som vi räknar.

Vad ska läras ut ?

Vi vill att barnen ska lära sig känna olika smaker, då vi kommer att introdosera 3 olika sorter ett ( grönt Granny Smith, gult Golden delicious och rosa Pink Lady)  Hur smakar, luktar och känns dom ? Vilken färg är äpplen i ?. Vi vill också lära dem skillnaden mellan sött och surt. Vi kommer att ge barnen förutsättningar att lära sig äpplets delar. Samt att de ska få uppleva hur hel, halv ser ut. vi kommer att räkna kärnorna (frön) även, och även följa /titta på  äpplets livscykel.

Syftet? 

Det är att låta barnen få kunskap om att det finns olika typer av äpplen, och äpplets delar. Att de får utveckla sina smaker (Sött och surt) Att de kan se olika ut på utsidan, men är lika på insidan.

Barnen får förberedande kunskaper i matematik genom att räkna kärnor och ges förutsättningar att få kunskap om vad hel, halv och fjärde del. 

Hur ska undervisningen genomföras?

Vi kommer att visa att äpplet har stjälk, foderblad( fluga) och ett skal på utsidan och fruktkött på insidan. sedan delar vi äpplen till halv, hel och fjärdedel. Här ges barnen förutsättningar till att lära sig om delar vilket är förberedande för matematik. Pedagogerna benämner alltid när frukten ska serveras och delas med barnen. Nu har vi ett helt äpple, delar det och nu har vi två halvor osv. Barnen ser också kärnhuset och då får barnen räkna kärnorna (frön) och upptäcka att varje äpplehalva har 5 kärnor i fröhuset.

Vi kommer att torka äpplen som vi sedermera kommer att använda oss av när vi gör julpyssel.

Vi kommer att gå och plocka äpplen uppe i koloniområdet. 

Vi kommer att experimentera med att lägga skalet i vattnet för at se om vattnet ändra färg och kanske smakar lite äpple. En kanna med rött skal och en kanna med grönt skal.

Vi kommer att plantera några kärnor för att på detta sett följa frö-planta.

Vi kommer att sjunga sånger om äpplet (jag har ett litet äpple som jag har fått av mor) (plocka plocka äpplen) dessa sånger görs med rörelse och tecken som stöd.

Vi kommer att ha korta och små samlingar i mindre grupper där barnen har titta på material om livscykeln och äpplets delar. 

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras. 

Då det är återkommande undervisning som sträcker sig över flera veckor kommer vi att reflektera med barnen när vi plockar fram våra äpplen dagligen. Att  låta barnen själv berätta vad de vill och känner och vill att vi gör igen. vad tyckte du var roligt?. Eftersom materialet om äpplet och des delar finns i klassrummet kommer många spontan reflektioner. Att vid  måltiderna prata om de olika smakerna surt, sött. Hur tyckte du lingonen smakade sött eller surt osv

För vem/ vilka ska undervisningen genom föras?

Barnen på avd Kaninen

Av Vem?

Pedagogerna på avdelningen

Vad är målet med undervisningen?

Målet är att barnen ska ges möjlighet att utveckla och förstå att det finns olika smaker, att äpplen kan ha olika färger på utsidan med ser likadana ut på insidan. Hur en liten kärna kan bli en planta och vad som då krävs. Att barnen får en förberedande kunskap i matematik, som vi kan repetera med att räkna även andra föremål, och dela tillexempel en tomat på samma sätt för att se att resultat blir detsamma. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,