Samhällskunskap Årskurs 9

Vi kommer denna termin att arbeta med två arbetsområden i samhällskunskap, samhällsekonomi och Sveriges välfärdssystem. Nedan följer en sammanfattning om de två arbetsområdena. Samhällsekonomi. Hur hänger hushållens, företagens och den offentliga sektorns ekonomi samman? Vad beror förändringar i ekonomin på och vilka följer får dessa för individer och grupper? I detta arbetsområde kommer du att få lära dig hur de olika delarna i det ekonomiska kretsloppet hänger samman och påverkar varandra. Du kommer även lära dig om den ekonomiska globaliseringen, vilka fördelar och nackdelar som finns med den. Sveriges välfärdssystem. Du kommer att lära dig om syftet med välfärd och hur välfärden följer oss genom livet.

Konkretisering av målen

Eleverna skall kunna:

- Hur en marknadsekonomi och blandekonomi fungerar.

- Det olika delarna i det ekonomiska kretsloppet och hur de påverkar och påverkas av varandra.

- Vad den offentliga sektorn är och vilka ansvarsområden den har

- Olika sorters skatt och till vad den används

- Vad hög- och lågkonjunktur är.

- Hur man bryter en lågkonjunktur.

- Vad ekonomisk globalisering är och vilka konsekvenser det har lett till för olika länder och människor.

- Vad Sveriges välfärdssystem går ut på.

Veckoplanering

v. 34 Samhällsekonomi

v. 35 Samhällsekonomi

v. 36 Samhällsekonomi

v. 37 Samhällsekonomi

v. 38 Prov Samhällsekonomi 

v. 39 Välfärdssystemet

v. 40 Välfärdssystemet

Examinationer

v. 38 Skriftligt prov Samhällsekonomi

v. 39-40 Grupparbete Sveriges välfärdssystem

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet. Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.
• Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet och arbetslöshetsförsäkringen.
• Hur hushållens, företagens, bankernas och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få.
• Länders och regioners beroende av varandra i en globaliserad ekonomi. Skilda förutsättningar för olika länder och regioner.
• Orsaker till och konsekvenser av en ojämlik fördelning av inkomster och förmögenheter mellan människor i Sverige och i olika delar av världen.
• Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel med avseende på lönebildning, arbetsmiljö och arbetsrätt.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för enkla resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för enkla resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med enkla källkritiska argument.
• Eleven visar goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för utvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för utvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för utvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med relativt välgrundade källkritiska argument.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för välutvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för välutvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med välgrundade källkritiska argument.