Livets utveckling åk 6 ht2025

Hur har livet på jorden egentligen utvecklats? Vilka har funnits längst, fiskar eller fåglar? Vad är fossil för något? Vilka är de största djur som gått på jorden? Detta och flera andra frågor kommer vi att försöka finna svar på under de veckor vi jobbar med biologi.

Tid: 34-36

Förmågor i fokus:

• Att kunna använda kunskaper för att resonera.
• Att kunna använda begrepp för att beskriva och förklara samband.

Det här kommer vi att arbeta med i undervisningen:

I det här arbetsområdet kommer ni att få lära er om livets utveckling. Vi kommer också titta på hur olika organismer har anpassats för att kunna överleva i olika miljöer.

Vi arbetar med boken Koll på NO åk 6. Kapitel 3 sid. 42-57 och filmer.  

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• Veta mer om hur livet har utvecklats.
• Förstå att livet utvecklats hela tiden, även idag och imorgon.
• Känna till att människan ingår i livets utveckling.
• Kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur.
• Känna till vem Charles Darwin var.

Du visar dina kunskaper genom:

• Aktivt deltagande på lektioner och i diskussioner.
• Prov med fakta- samt diskussionsfrågor efter avslutat kapitel. Det kommer att stå på tavlan i klassrummet samt publiceras på Unikum.

Skriftligt förhör sker tisdag 9/9.  

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,